Pendidikan Telah mengalami begitu banyak perubahan yang belum pernah terjadi sebelumnya dan tak terbayangkan selama beberapa tahun terakhir, dan khususnya selama satu tahun terakhir karena pandemi. Platform daring seperti zoom ke Google Meet telah menjadi sangat berguna untuk kelas daring dan merupakan penyelamat utama bagi guru dan siswa.
Sumber: ursinus.edu/
Untuk mata pelajaran seperti MatematikaMengingat pengajaran di platform daring bisa menjadi rumit, para tutor cukup kesulitan dengan situasi baru ini. Banyak guru terbiasa dengan format bimbingan privat satu lawan satu atau pengaturan kelas tradisional dengan 40 siswa yang sekarang pelajaran online Terlihat aneh. Rasanya hampir seperti tidak ada orang lain karena siswa tidak hadir secara fisik.
Namun bagaimana agar pelajaran tetap menyenangkan dan menarik?
Berikut beberapa cara Zoom dapat digunakan untuk mengajarkan matematika dengan cara yang menarik!
BERBAGI LAYAR
Aspek-aspek mendasar dari kelas Zoom seperti menjadwalkan rapat, menambahkan peserta, dan merekam pelajaran bukanlah tugas yang sulit. Banyak situs web Ada banyak cara di internet untuk mengajarkan dasar-dasar tersebut. Fokus kami lebih pada bagaimana membuat pelajaran matematika lebih menarik dengan menggunakan fungsi-fungsi aplikasi.
Sumber: elearn.ucalgary.ca/
Salah satu fitur utama Zoom adalah berbagi layar. Ini memungkinkan siapa pun yang berada dalam rapat untuk Bagikan file di perangkat Anda (misalnya, PDF materi kuliah atau slide PowerPoint materi kuliah). Tersedia juga papan tulis digital. Untuk menggunakan fungsi-fungsi ini, Anda cukup mengklik tombol 'Bagikan' di dekat bagian bawah jendela konferensi Zoom Anda.
Fitur berbagi layar memungkinkan siswa untuk melihat konten saat Anda berbicara. Ini memastikan bahwa siswa tidak merasa ketinggalan dan bingung saat pelajaran berlangsung.
INTERAKSI
Pelajaran matematika pasti akan membosankan dan monoton jika hanya guru yang berbicara sepanjang pelajaran. Di kelas dengan banyak siswa dalam satu pertemuan, akan lebih menyenangkan jika semua orang dapat berinteraksi satu sama lain selama sesi tersebut. Tutor matematika dapat memulai diskusi yang menarik dan memanggil beberapa siswa untuk berbicara tentang pendapat atau pemahaman mereka tentang topik hari itu.
Sumber: https://news.cgtn.com/
Masa depan E-learning Harus dibuat secerah mungkin dan satu-satunya cara untuk melakukannya adalah dengan melibatkan dan berinteraksi secara setara antara guru dan siswa dalam proses ini.
RUANG DISKUSI
Membagi peserta ke dalam kelompok-kelompok untuk sesi diskusi yang lebih terarah dan terfokus adalah salah satu fitur utama Zoom. Ruang Breakout. Ini adalah salah satu fitur paling populer yang memungkinkan diskusi menjadi lebih menarik. Berikut beberapa hal penting yang perlu diperhatikan dalam menggunakan ruang diskusi kelompok (breakout rooms):
- Memindahkan peserta ke Ruang Diskusi Kelompok: Opsi ini secara otomatis memindahkan semua orang ketika opsi “Buka Semua Ruangan” dipilih.
- Timer: Ruang Diskusi Kelompok dapat diatur menggunakan pengatur waktu, dan diskusi yang diperlukan harus dilakukan sebelum waktu habis.
- Hitungan mundur yang terlihat: Para peserta dapat melihat hitungan mundur dan ini akan menjadi indikasi bagi mereka untuk merangkum dan mengakhiri percakapan.
- Kembali ke sesi utama: Peserta dapat kembali ke sesi utama tanpa batasan waktu.
PRESENTASI
Ketika siswa diberi tugas untuk mengajar suatu topik di kelas, pelajaran menjadi jauh lebih hidup. Ini karena siswa akan antusias melihat bagaimana teman-teman mereka akan menyelenggarakan seminar atau presentasi. Suasana interaktif dan menarik tercipta, dan siswa tentu akan lebih mudah mengingat informasi ketika teman-teman merekalah yang mengajar.
Garis Dasar
Penting bagi siswa untuk beradaptasi dengan perubahan ini dan hal ini sangat penting bagi tutor matematika Untuk membuat pembelajaran lebih menyenangkan bahkan ketika keadaan berubah secara tak terduga. E-learning adalah cara baru untuk memperoleh pengetahuan dan ini dapat membuka peluang baru di masa depan bagi siswa dan guru!
