வகுப்புத் தோழர்களின் குழுவில் படிப்பது அதிக நேரம் பயனுள்ளதா அல்லது தங்கள் சொந்த நேரத்தில் படிப்பதா என்பதில் பல மாணவர்கள் குழப்பமடைந்துள்ளனர். மாணவர்கள் தாங்களாகவே படிப்பதன் மூலம் வரும் சுதந்திரத்தையும் கட்டுப்பாட்டையும் விரும்பலாம். மற்ற மாணவர்களுக்கு உந்துதலாக இருக்க ஒரு ஆய்வுக் குழுவின் உதவி தேவைப்படுகிறது.

இங்கே குழு ஆய்வு மற்றும் சுய படிப்புக்கான நன்மைகள் மற்றும் மாணவர்கள் ஒவ்வொரு முறையையும் எப்போது பயன்படுத்த வேண்டும்.

சுயமாகப் படிப்பதன் பலன்கள்

• குறைவான இடையூறுகள்

சுயமாகப் படிக்க விரும்பும் மாணவர்கள் தங்கள் முழு கவனத்தையும் பாடத்தில் செலுத்தும் திறனைக் கொண்டுள்ளனர். அவர்கள் தங்கள் நண்பர்களுடன் இருப்பதால், அவர்களின் படிப்பு அமர்வுகள் hangout அமர்வுகளாக மாறுவதைப் பற்றி அவர்கள் கவலைப்பட வேண்டியதில்லை. மாணவர்கள் தேர்வுக்காக சுயமாகப் படித்தால் தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கு தாங்கள் கற்றுக்கொள்ள வேண்டியவற்றில் முழு கவனத்தையும் செலுத்தலாம்.

• ஆய்வு சூழலின் மேலாண்மை

சோதனைக்குத் தயாராகும் நோக்கத்திற்காக, ஒவ்வொரு மாணவரும் வெவ்வேறு படிப்பு உத்திகளைக் கொண்டுள்ளனர். சில மாணவர்கள் தங்கள் சொந்த அறைகளில் அமைதியான பின்னணி இசையை பின்னணியில் இசைக்க விரும்புகிறார்கள். மற்றவர்கள் தங்களுடைய செறிவைத் தக்கவைக்க, நிறைய விஷயங்கள் நடக்கும் பொது இடத்தில் இருக்க வேண்டும். தனியாகப் படிக்கும் மாணவர்கள் தங்கள் கற்றலுக்கு உகந்த அமைப்பில் அதைச் செய்ய வாய்ப்பு உள்ளது.

• படிப்பு அட்டவணையின் மேலாண்மை

சில மாணவர்கள் இரவில் தங்கள் சிறந்த வேலையைச் செய்கிறார்கள், மற்றவர்கள் பகலில் தங்கள் சிறந்த வேலையைச் செய்கிறார்கள். மாணவர்கள் தனியாகப் படிக்கும்போது, ​​தங்களின் தேவைக்கேற்ப படிப்பு அட்டவணையைத் தேர்வு செய்து, எப்போது வேண்டுமானாலும் ஓய்வு எடுக்கலாம். மாணவர்கள் குழுவாகப் படிக்கும்போது, ​​கற்றலுக்கான மிகவும் பயனுள்ள நேரத்தைக் காட்டிலும், அனைவருக்கும் வேலை செய்யும் நேரத்தைக் கண்டறிவதே மிக முக்கியமான விஷயம். மாணவர்கள் தாங்களாகவே படிக்கும்போது, ​​எப்போது, ​​எவ்வளவு காலம் படிக்க வேண்டும் என்பதைத் தேர்ந்தெடுக்கும் நெகிழ்வுத்தன்மையைக் கொண்டுள்ளது.

ஒரு ஆய்வுக் குழுவில் பங்கேற்பதன் நன்மைகள்

• சிக்கலைத் தீர்க்கும் சோதனை மேம்பாடு

ஒரு கருத்தை வேறொருவருக்கு விளக்கும் திறன் அறிவின் உண்மையான அடையாளம். மற்றவர்களுடன் படிப்பது, உங்கள் பிள்ளை இந்த விஷயத்தை மற்றவர்களுடன் விவாதிக்கவும், அதை ஆழமாகப் புரிந்துகொள்ளவும் அனுமதிக்கிறது. ஒரு யோசனையை விவரிக்கும்படி கேட்கப்பட்டால், ஒரு மாணவர் மேலும் படிப்பை மேற்கொள்ள வேண்டியிருக்கும்.

• கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க உதவுங்கள்

ஒரு யோசனையைப் புரிந்துகொள்ள முடியாமல் இருப்பது மற்றும் உதவிக்கு யாரும் திரும்பாதது உண்மையில் எரிச்சலூட்டும். ஒரு குழுவில் கற்றுக்கொள்வதன் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க நன்மை என்னவென்றால், ஏதாவது அர்த்தமில்லாமல் இருக்கும்போது சக நண்பர்களுடன் கலந்தாலோசிக்கும் திறன் ஆகும். கருத்துகளை மறுபரிசீலனை செய்வதில் உதவுவதற்கு மற்ற மாணவர்களைக் கொண்டிருப்பது, பாடத்திட்டத்தைப் பற்றிய முழுமையான அறிவைப் பெறலாம்.

• மாணவர்கள் தங்கள் படிப்பை முடிக்க தூண்டுகிறது

உங்கள் மாணவர் மற்றவர்களுடன் பணிபுரியும் போது சிறப்பாகக் கற்றுக்கொண்டால், ஆய்வுக் குழுக்கள் ஒரு சிறந்த தேர்வாக இருக்கலாம். பல மாணவர்கள் மக்கள் குழுவில் இருப்பது தங்களுக்கு ஆற்றலைத் தருவதாகக் காண்கிறார்கள், மேலும் அவர்கள் தங்கள் வகுப்புத் தோழர்களுடன் பாடத்தைக் கற்கவும் விவாதிக்கவும் எதிர்நோக்குகிறார்கள். உங்கள் பிள்ளையை ஒரு ஆய்வுக் குழுவில் பங்கேற்பது அவரது பொறுப்புணர்வை அதிகரிக்க உதவும். மற்றவர்கள் தங்கள் படிப்பிற்கு உதவ அவரை அல்லது அவளை நம்பியுள்ளனர், எனவே அவர் அல்லது அவள் தங்கள் படிப்பை புறக்கணிக்கும் வாய்ப்பு குறைவு.

தனியாகப் படிப்பது எப்போது சிறந்தது?

# 1 ஆய்வுக் குழு அதிகமாகப் பேசினால்

ஒரு ஆய்வுக் குழுவின் முக்கிய குறிக்கோள் படிப்பதே! ஆய்வுக் குழு தலைப்புக்கு அப்பாற்பட்டதாக இருந்தால், மாணவர் தனியாகப் படிக்க வேண்டும். படிப்பதில் இருந்து ஓய்வு எடுத்து பழகுவது நல்லது என்றாலும், உங்கள் இளைஞன் தனியாக படிப்பதன் மூலம் அதிக பயன் பெறலாம்.

# 2 கூட்டங்களை மறுசீரமைத்தல்

ஆய்வுக் குழுவின் அளவைப் பொறுத்து, அனைவருக்கும் வேலை செய்யும் நேரத்தையும் இடத்தையும் கண்டுபிடிப்பது தந்திரமானதாக இருக்கலாம். கூட்டங்கள் ஒத்திவைக்கப்பட்டாலோ அல்லது ரத்து செய்யப்பட்டாலோ தனியாகப் படிக்கத் தொடங்குங்கள். எனவே உங்கள் இளைஞன் மற்றவர்கள் தேர்வுக்காகப் படிக்கத் தொடங்கும் வரை காத்திருக்க வேண்டியதில்லை.

# 3 மாணவர்களின் புரிதல் குழுவை விட உயர்ந்தது

பாடக் கருத்துகளைக் கற்கத் தொடங்கும் ஒரு மாணவர், ஆய்வுக் குழுவைத் தொடர முடியாது. ஒருவரின் சொந்த நேரத்தில் தலைப்பைக் கற்றுக்கொள்வது விரும்பத்தக்கது. அனைத்து பாடக் கொள்கைகளையும் அறிந்த ஆனால் இன்னும் படிக்கத் தொடங்காத ஒருவருக்கு இது பொருந்தும்.

மற்றவர்களுடன் எப்போது படிக்க வேண்டும்?

# 1 ஆடிட்டரி லீனர்கள்

உங்கள் மாணவர் செவிவழி கற்றவராக இருந்தால், குழு கற்றல் பயனுள்ளதாக இருக்கும். ஆய்வுக் குழுக்கள் விவாதம் மற்றும் செவிவழி கற்றலை வளர்க்கின்றன. உங்கள் மாணவர் ஒரு ஆய்வுக் குழுவில் சேர முடியாவிட்டாலும், அவர் தனியாகப் படிக்கலாம் மற்றும் சத்தமாக விஷயங்களைச் சொல்லலாம்.

# 2 மாணவர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர்

கற்க ஆர்வமுள்ள மற்ற மாணவர்களை உங்கள் பிள்ளை கண்டறிந்தால், அவர்களால் திறமையாக ஒன்றாகப் படிக்க முடியும். கல்வியில் தீவிரமாக இருப்பவர்கள் சலசலக்க மாட்டார்கள், பாடங்களில் அவசரப்பட வேண்டாம், மனப்பாடம் செய்வதை விட புரிந்துகொள்வதில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள்.

# 3 பேர் உங்களுக்கு அதிகாரமளிக்கிறார்கள்

சில மாணவர்கள் படிக்க நிறுவனம் தேவை; இல்லையெனில், அவர்கள் ஊக்கமில்லாதவர்கள். உந்துதல் பெற்ற பிற மாணவர்களை சுற்றி வைத்திருப்பது உங்கள் இளைஞரை ஒருமுகப்படுத்தவும், ஈடுபாட்டுடனும், பணியில் இருக்கவும் உதவும்.