Pendidikan STEM telah kesulitan menarik profesor dan mahasiswa baru dalam beberapa tahun terakhir. Namun demikian, menurut Anda apakah visibilitas mendadak pandemi bagi para ilmuwan dan insinyur telah meningkatkan minat pada karier STEM? Mungkinkah profesi di bidang STEM (sains, teknologi, teknik, dan matematika) mendapatkan daya tarik baru di sekolah-sekolah?
Cara baru
Bagi Kemi Oloyede, pencipta Young Black Teachers Network, teknologi dapat membantu siswa memahami topik STEM dengan cara baru.
“Saat ini siswa lebih banyak menggunakan teknologi, dan itu sangat bagus,” katanya.
“Dulu orang menganggap sains dan teknologi sebagai ide-ide abstrak. Tetapi jika Anda menggunakan teknologi secara teratur, Anda akan melihat dampaknya pada kehidupan Anda.”
Menggunakan Teknologi untuk Mempromosikan Mata Pelajaran STEM
Kepala sekolah Livingstone Academy, Kimberly Elms, mengatakan bahwa kursus-kursus tersebut secara historis mengalami masalah citra.
“Saya rasa orang tua memiliki banyak kesalahpahaman tentang apa yang dimaksud dengan teknologi dan ilmu komputer,” kata Elms.
Saya percaya kita harus secara sengaja membingkai ulang hal ini untuk para siswa kita, tetapi juga untuk orang tua mereka, yang dapat memiliki dampak besar pada identitas dan pilihan anak-anak mereka, tidak hanya di sekolah, tetapi juga dalam pekerjaan mereka.
Keterlibatan dan Minat
Kedua guru tersebut percaya bahwa penggunaan teknologi dan pembelajaran daring, termasuk bimbingan belajar daring di kelas STEM, telah meningkatkan keterlibatan siswa mereka.
“Saya menggunakan simulator saat mengajar tentang sel,” kata Oloyede. “Siswa dapat memperbesar tampilan untuk mengamati ukuran berbagai sel dalam kaitannya dengan alam semesta tempat kita berada.”
Elms percaya bahwa mengintegrasikan teknologi ke dalam ruang kelas tidak hanya melibatkan siswa tetapi juga mempersiapkan mereka untuk karier di luar ruang kelas.
Menurut Elms, alat digital diintegrasikan dalam setiap sesi pembelajaran. “Dengan anak-anak kami, kami mencoba menggunakan teknologi mutakhir di dunia nyata,” dan dia juga menekankan bahwa “Sangat menarik melihat anak-anak berinteraksi dengan dunia.”
