教育 過去数年間、特にパンデミックの影響でここ 1 年間で、前例のない、想像を絶する多くの変化が起こりました。などのオンラインプラットフォーム Zoom および Google Meet オンライン授業に非常に便利になっており、教師と生徒にとっては究極の救世主です。
情報源： ウルサイヌス.edu/
のような主題については、 数学オンライン プラットフォームでは指導が複雑になる可能性があるため、家庭教師はこの新しい状況にかなり苦労しています。多くの教師は、40 対 XNUMX の個別指導形式や、生徒 XNUMX 人を対象とした従来の教室設定に慣れています。 オンラインレッスン 奇妙に思えます。学生は物理的に存在しないので、ほとんど誰もいないように感じます。
しかし、どうすればレッスンが楽しく魅力的なものになるでしょうか?
Zoom を活用して魅力的な方法で数学を教える方法をいくつか紹介します。
画面共有
会議のスケジュール設定、参加者の追加、レッスンの記録など、Zoom クラスの基本的な側面は難しい作業ではありません。多くの ウェブサイト インターネットには、これらの基本をどのように行うべきかを教えるものが存在します。私たちは、アプリケーションの機能を使用して数学の授業をより魅力的にする方法に重点を置いています。
情報源： elearn.ucalgary.ca/
Zoom の主な機能の 1 つは画面共有です。これにより、会議に参加している人は誰でも、 デバイス上のファイルを共有します (例: 講義の PDF または講義の PowerPoint スライド)。デジタルホワイトボードもあります。これらの機能を利用するには、Zoom 会議ウィンドウの下部近くにある「共有」ボタンをクリックするだけです。
画面共有により、学生は話しながらコンテンツを表示できます。これにより、生徒はレッスンが進むにつれて取り残されたり混乱したりすることがなくなります。
インタラクション
授業中ずっと先生だけが話していると、数学の授業は必然的に退屈で平凡なものになってしまいます。多くの生徒が同じ会議に参加しているクラスでは、セッション中に全員が互いに対話できれば、さらに楽しいでしょう。数学の家庭教師は、興味深いディスカッションを開始し、さまざまな生徒を呼び出して、その日のトピックについての意見や理解を話すことができます。
の将来 E-ラーニング 可能な限り明るくする必要があり、これを行う唯一の方法は、教師と生徒がこのプロセスに等しく関与し、対話的に取り組むことです。
ブレイクアウトルーム
より的を絞った集中的なディスカッションセッションのためにグループに分かれることは、Zoom の重要な機能の 1 つです。 小会議室. これは、ディスカッションをより面白くするための最も人気のある機能の 1 つです。ブレークアウト ルームを利用する際に注意すべき重要な点は次のとおりです。
- 参加者をブレイクアウト ルームに移動する: このオプションは、「すべての部屋を開く」オプションが選択されている場合に全員を自動的に移動します。
- タイマー： ブレークアウト ルームにはタイマーを設定でき、タイマーが切れる前に必要なディスカッションを行う必要があります。
- 目に見えるカウントダウン: 参加者はカウントダウンを見ることができ、これは会話を要約して終了するための指標となります。
- メインセッションに戻ります。 参加者は時間の制約を受けることなくメイン セッションに戻ることができます。
プレゼンテーション
生徒にクラスを教えるトピックが割り当てられると、レッスンがより生き生きとしたものになります。学生たちは、友達がどのようにセミナーやプレゼンテーションを行うか楽しみになるからです。インタラクティブで魅力的な雰囲気が醸成され、友達が教えてくれた方が生徒は確かに情報をよりよく記憶できるでしょう。
ボトムライン
学生がこれらの変化に適応することが重要であり、 数学の家庭教師 予期せぬ展開でもレッスンがもっと楽しくなるように。 E ラーニングは知識を獲得するための新しい方法であり、これにより生徒と教師にとって将来新たな機会が開かれる可能性があります。
