Adakah anda bimbang anak anda tidak akan mendapat keputusan yang baik dalam peperiksaan lisan mereka? Teruskan membaca untuk mengetahui mengapa penting untuk anak anda bercakap dengan yakin dan bagaimana peperiksaan lisan di sekolah memberi anak anda banyak peluang untuk melatih kemahiran komunikasi yang penting.
Tujuan Peperiksaan Lisan
Komponen peperiksaan lisan bagi gred keseluruhan peperiksaan anak anda boleh merangkumi sehingga 16 peratus (untuk pelajar Darjah 1 hingga Darjah 4) dan 15 peratus (untuk pelajar Darjah 5 hingga Darjah 6) daripada gred peperiksaan akhir mereka. Pencapaian cemerlang dalam peperiksaan lisan membantu pelajar mencapai gred keseluruhan yang baik dalam subjek tersebut. Ini bermakna mendapatkan A atau A* pada bahagian lisan peperiksaan anak anda mungkin bergantung padanya.
Tiga Petua untuk Peperiksaan Lisan yang Perlu Diketahui oleh Anak Anda
Mengambil Komponen Membaca Dengan Kuat
1. Tunggu Sebelum Tanda Baca
Semasa peperiksaan lisan, sesetengah pelajar mengalami kebimbangan yang melampau dan sering membaca bahagian lisan dengan cepat. Anak anda sepatutnya dapat mengenali tanda baca dalam karya tersebut, jadi galakkan dia untuk berhenti seketika apabila mereka melihat koma dan noktah. Satu rentak pada koma, dua rentak pada noktah, dan tiga rentak pada permulaan perenggan baharu adalah garis panduan yang baik untuk diikuti. Galakkan anak kecil anda untuk bertepuk tangan setiap kali terdapat jeda semasa membaca bab tersebut supaya mereka dapat memperoleh pengalaman. Selain itu, anak kecil anda boleh mengetuk ibu jari atau jarinya setiap kali dia menemui tanda baca untuk mengingatkan diri sendiri untuk berhenti seketika. Pendekatan ini kurang invasif dan dibenarkan walaupun semasa ujian.
2. Pastikan Konsonan Disebut Dengan Jelas
Bunyi konsonan seperti “th” atau “ed” sukar disebut oleh kebanyakan kanak-kanak; jika anak anda menghadapi masalah, anda mungkin telah memerhatikan bahawa dia kerap menggantikan bunyi “d” atau “t” dengan bunyi “th”. Satu teknik yang kami ajarkan kepada pelajar di dalam kelas untuk menyebut bunyi 'th' dengan betul adalah dengan:
i. Letakkan tangan mereka yang dihulurkan di hadapan bibir mereka.
ii. Berlatih menyebut perkataan “the” dengan memasukkan lidah mereka di antara gigi mereka.
Beatrice menggunakan ilustrasi berikut untuk membantu murid melihat dan membezakan kedudukan lidah semasa membaca perkataan dengan bunyi “th” dan perkataan dengan bunyi “d” dan “t”. Ini akan membantu anak anda lebih memahami cara menyebut bunyi “th”. Apabila menyebut bunyi “d” dan “t”, lidah akan bersentuhan dengan bumbung mulut, tetapi apabila menyebut bunyi “th”, lidah akan berada di antara gigi. Petunjuk bonus: Jika anak anda mendapati air liur di tapak tangannya selepas berlatih menyebut bunyi 'th', dia mungkin telah melakukannya dengan betul kerana udara keluar dari mulut melalui ruang di antara barisan gigi atas!
3. Gunakan Pelbagai Nada untuk Menyatakan Perasaan
"Suara muzik," yang mendidik pelajar tentang intonasi, diperkenalkan kepada mereka pada permulaan peringkat rendah yang lebih rendah. Perubahan nada semasa bercakap atau membaca dirujuk sebagai intonasi. Mengajar anak anda untuk peka terhadap konteks ayat atau petikan adalah langkah pertama dalam membantunya belajar cara mengubah nada suaranya untuk menggambarkan emosi yang sesuai. Sebelum membaca karya itu dengan kuat, anak anda mungkin ingin bertanya kepada diri sendiri beberapa soalan, seperti yang berikut:
- Adakah terdapat rasa saspens atau urgensi dalam petikan itu?
- Adakah ayat ini mewakili perbincangan atau pemikiran dalaman?
- Adakah terdapat sebarang tanda dialog yang merujuk kepada perasaan petikan tersebut?
- Adakah terdapat noktah, tanda tanya atau tanda seru pada akhir ayat?
Adalah penting untuk menekankan perkataan atau suku kata tertentu dalam ayat bagi menarik perhatian kepada tema utama ayat tersebut. Anak anda akan dapat membaca dengan lebih lancar dan mungkin juga menggunakan persona yang berbeza apabila terdapat dialog sebaik sahaja mereka dapat memahami konteks karya tersebut. Menurut Vanessa Scully, “Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, tanda dialog dalam petikan lisan cenderung berubah dalam satu karya. Oleh itu, untuk menyampaikan emosi yang betul, murid mesti melibatkan diri dalam situasi watak-watak.
Menjalankan Perbualan Berdasarkan Komponen Rangsangan dengan Betul
Apabila melibatkan interaksi dengan pemeriksa semasa wacana berasaskan rangsangan, pelajar sering menghadapi masalah. Kami telah memerhatikan murid menunjukkan halangan mental apabila dihadapkan dengan masalah peperiksaan yang mencabar. Mereka juga mungkin menghadapi masalah untuk mengingat kembali contoh daripada ingatan apabila diminta untuk memberikan contoh atau naratif peribadi untuk menyokong sesuatu perkara semasa peperiksaan. Muat turun panduan ujian lisan eksklusif kami untuk mendapatkan tujuh strategi bagi mencapai kejayaan dalam bahagian perbualan berasaskan rangsangan, yang akan membantu anak anda dalam mencipta permulaan perbualan yang lebih menarik. Manual ini akan membantu anak anda mengamalkan komunikasi lisan dan mengembangkan kebolehan membaca dan bertutur untuk menjadi komunikator yang lebih berkesan.
Dialog Menarik di Luar Bilik Darjah
Komunikasi lisan merupakan kemahiran hidup yang penting yang boleh dibangunkan dan diamalkan di luar penilaian sekolah rendah. Bercakap dengan jelas dan meyakinkan boleh:
1. Kembangkan kebolehan pembentangan anak anda
Dari sekolah rendah hingga kolej, pendidikan anak anda akan mendapat manfaat yang besar daripada kebolehan mereka bertutur dan membentang. Kemasukan pembentangan secara mandatori dalam penilaian kelas bermakna kebolehan pembentangan anak anda juga boleh diperiksa semasa perbincangan kelas. Oleh itu, adalah penting bagi anak anda untuk terus meningkatkan kebolehan lisannya melalui latihan yang kerap agar dapat menyampaikan idea dengan betul dan berkesan.
2. Galakkan Anak Anda untuk Berinteraksi Dengan Yakin dengan Orang Lain
Adalah mungkin untuk mengajar kanak-kanak cara menyusun pemikiran dan idea mereka dengan jelas supaya rakan sebaya mereka dapat memahaminya. Anak anda harus diberi keyakinan untuk meluahkan dirinya dalam pelbagai situasi sosial, seperti mencari rakan baharu atau berucap di hadapan kumpulan, di rumah, di sekolah, di tempat kerja dan semasa bermain. Selain itu, banyak tugas kepimpinan pelajar memerlukan pengucapan awam, jadi jika anak anda mahir dalam hal itu, ia mungkin membantunya mendapatkan lebih banyak kemungkinan kepimpinan.
3. Tingkatkan Prestasi Temuduga Anak Anda pada Masa Hadapan
Walaupun bagi kebanyakan orang, adalah sukar untuk kekal terkawal dan tenang sambil bersikap jelas dan koheren. Peperiksaan dan latihan lisan berguna dalam membantu anak anda memperoleh keyakinan semula jadi dalam berkomunikasi dengan orang lain. Anak anda akan mendapat manfaat daripada bercakap dengan yakin dan sopan dalam konteks bukan peperiksaan seperti temu duga untuk peranan kepimpinan dan temu duga DSA.
Cara Membangunkan Penceramah yang Yakin
Mendedahkan anak anda kepada bahan dari dunia sebenar adalah satu lagi aspek amalan lisan; dengan perspektif yang lebih luas tentang dunia, anak anda akan lebih bersedia untuk melibatkan pemeriksa dengan topik perbualan yang menarik. Ketahui lebih lanjut tentang program Bahasa Inggeris kami dan bagaimana kami membantu kanak-kanak sekolah rendah kami berkembang menjadi penutur yang persuasif dan yakin diri.
Lihat kami di www.tigercampus.com.my
Daftar untuk percubaan percuma hari ini!: https://www.tigercampus.com.my/free-trial/
Whatsapp kami untuk pertanyaan segera sekarang: +60125022560 https://wa.link/ptaeb1
