雙語課程（DLP）由馬來西亞教育部（MBMMBI）實施。 為了國家的學童，這項措施是為了促進英語和馬來西亞語的使用。

教育部負責監督該計劃在中小學國家和私立機構 (MOE) 中的實施。 它始於 300 年的 2016 所學校，近年來已擴展到更多學校。

雙語課程旨在培養能夠用英語理解和交流的馬來西亞人。 該學位允許學生以英語或馬來語學習科學、數學、信息通信技術、設計和技術。

孩子們如何看待雙語課程？

根據 Edwin Moses 和 Indira Malani 2019 年的研究，公立學校的學生對雙語課程的態度比懷疑更樂觀。 他們中的許多人相信課程將極大地幫助他們做好全球準備。

讓我們聽聽為什麼學生喜歡英語學習：

1.“以後在大學裡的課程將是英語。”

首先，大學的大部分講座和課程都將用英語進行。 這是因為大學沒有國籍。 此外，來自許多國家的學生將參加課程，講師應使用英語。

2. “我喜歡學習英語，而且很容易理解。 因為我在家只會說英語。”

學習英語可以是令人興奮和有趣的。 “我在很多方面都很開心。” 你可以是快樂的、快樂的、高興的，等等。 所以我們接受。 英語是一門有趣的語言學習！

3. “我想提高我的英語水平。”

完美的實踐使完美。 因此，增加學生對英語的接觸肯定會提高他們的技能。 事實上，雙語課程要求學生在大多數學科中都用英語說和寫，他們的技能會隨著時間的推移而提高。

4. “這是國際化的。 所以，在世界各地旅行時，使用英語，而不是馬來語。”

是的。 英語是世界上使用最廣泛的語言。 如果您的孩子有一天想在馬來西亞以外的地方旅行，學習英語將大大提高他們的旅行樂趣。

根據這項研究，學生可以很好地學習英語 STEM 科目。 為確保該計劃的有效性，政府應通過提供充分的培訓和明確的指導方針來解決教師和兒童的擔憂。