教育資訊 在過去的幾年裡，尤其是在過去的一年裡，由於大流行，發生瞭如此多前所未有和難以想像的變化。 在線平台如 Zoom 以及 谷歌見面 已經成為在線課程非常有用的，它是教師和學生的終極救星。
資源： ursinus.edu/
對於像這樣的科目 數學，在線平台上的教學可能會很複雜，因此導師們在這種新情況下苦苦掙扎。 許多教師習慣於一對一的私人補習形式或傳統的 40 名學生的課堂環境，現在 在線課程 看起來很奇怪。 幾乎感覺就像沒有其他人一樣，因為學生不在現場。
但是，課程如何仍然有趣且引人入勝？
以下是一些可以利用 Zoom 以引人入勝的方式教授數學的方法！
屏幕共享
縮放課程的基本方面，如安排會議、添加參與者和錄製課程不會是一項艱鉅的任務。 許多 網站 在互聯網上教授這些基礎知識應該如何完成。 我們的重點更多地放在如何使用應用程序的功能使數學課程更具吸引力。
縮放的主要功能之一是屏幕共享。 這允許會議中的任何人 在您的設備上共享文件（例如講座的 Pdf 或講座的 PowerPoint 幻燈片）。 還有一個數字白板。 要使用這些功能，只需單擊 Zoom 會議窗口底部附近的“共享”按鈕。
屏幕共享允許學生在您講話時查看內容。 這樣可以確保學生在課程進行時不會感到被忽視和困惑。
相互作用
如果整個課程中只有老師在講話，那麼數學課將不可避免地變得枯燥乏味。 在同一個會議的許多學生的班級中，如果每個人都能夠在會議期間相互交流會更有趣。 數學導師可以發起有趣的討論，並召集不同的學生談論他們對當天主題的看法或理解。
未來的 電子學習 必須盡可能地明亮，而做到這一點的唯一方法是讓教師和學生在這個過程中平等地參與和互動。
分組會議室
分組進行更有針對性和重點的討論是 Zoom 的主要功能之一 分組討論室. 這是使討論變得更有趣的最受歡迎的功能之一。 以下是使用分組討論室時需要注意的一些關鍵事項：
- 將參與者轉移到分組討論室： 當選擇“打開所有房間”選項時，此選項會自動移動所有人。
- 計時器： 分組討論室可以設置在計時器上，並且必須在計時器到期之前進行必要的討論。
- 可見的倒計時： 參與者可以看到倒計時，這將指示他們總結和結束對話。
- 回到主會議： 參與者可以不受時間限制地返回主會議。
PRESENTATIONS
當學生被分配主題來教授課程時，它使課程變得更加生動。 這是因為學生會很高興看到他們的朋友將如何進行研討會或演示。 創造了一種互動和引人入勝的氛圍，當他們的朋友教他們時，學生肯定會更好地記住信息。
底線
學生適應這些變化很重要， 數學導師 即使事情發生了意想不到的轉變，也使課程更加愉快。 電子學習是獲取知識的新方式，這可能會為學生和教師在未來開闢新的機會！
