Pengembangan Keterampilan Lunak untuk Siswa

Ketika berbicara tentang mempersiapkan anak-anak kita untuk sukses di luar kelas, sebagai pendidik, kita sering fokus pada kompetensi kurikulum inti. Meskipun memastikan bahwa siswa memahami hal-hal yang Anda ajarkan sangat penting, kelas yang diintegrasikan dengan STEAM memiliki keunggulan yang dapat dimanfaatkan pendidik untuk membantu siswa mempersiapkan karier masa depan mereka: keterampilan lunak. Berikut adalah beberapa keterampilan lunak yang dapat dipelajari melalui STEAM:

• berpikir komputasi

• Berpikir kritis

• Kolaborasi dalam tugas dan proyek

• Komunikasi terkait tugas dan proyek

• Literasi teknologi

• Kepemimpinan

• Keterampilan sosial

Kemampuan sosial

Menurut sebuah studi terbaru yang dilakukan oleh seorang profesor manajemen Berkeley dan mantan dosen Harvard Business School, satu keterampilan menonjol di atas yang lainnya. Ia meneliti 5,000 eksekutif bisnis dari berbagai profesi selama lima tahun untuk melihat apa yang membuat mereka menjadi yang berprestasi tinggi. Apa hasil akhirnya? "Lakukan lebih sedikit, lalu fokuslah sepenuhnya," demikian jawaban para peraih prestasi tertinggi. Para pekerja mendapat peringkat jauh lebih tinggi dalam survei setelah memecah peran, proyek, dan tugas mereka berdasarkan prioritas, lalu fokus pada tugas-tugas terpenting yang relevan dengan posisi mereka.

Jika ini terdengar familiar, itu karena memang demikian. Strategi ini dapat diterapkan oleh siswa dan pendidik di kelas STEAM dengan menggunakan keterampilan berpikir komputasional. Apa artinya berpikir secara komputasional? Tindakan merumuskan masalah dan mengungkapkan solusi dengan cara yang dapat dipahami dan diimplementasikan oleh komputer disebut sebagai berpikir komputasional. Ada empat komponen dalam berpikir komputasional:

1. Mengambil topik besar dan memecahnya menjadi bagian-bagian kecil (dekomposisi).
2. Mengidentifikasi kesamaan antar masalah (pengenalan pola).
3. Berfokus pada aspek terpenting dari suatu masalah (abstraksi).
4. Membuat instruksi langkah demi langkah untuk menyelesaikan masalah (algoritma).

Berpikir komputasional memberi siswa kemampuan untuk merangkul kesederhanaan dalam pekerjaan mereka sekarang dan di masa depan. Siswa akan jauh lebih mungkin berhasil dalam pekerjaan jika mereka memiliki kemampuan untuk mendekati tugas kelas mereka dengan metodologi berbasis STEAM ini.

Karier di bidang STEAM (Sains, Teknologi, Teknik, dan Matematika)

Anak-anak Anda mungkin dapat menyebutkan puluhan pekerjaan di bidang sains tanpa perlu berpikir panjang, tetapi mereka mungkin kesulitan menghubungkan STEAM dengan pilihan karier di masa depan. Sebagai pendidik, kita memiliki kesempatan untuk mengajarkan anak-anak tentang bagaimana STEAM mengintegrasikan sains, teknologi, teknik, seni, dan matematika, serta berbagai peluang karier yang dapat ditawarkannya. Karena STEAM mencakup elemen desain estetika yang penting saat berinteraksi dengan pekerjaan ilmiah, teknologi, teknik, atau matematika, siswa dapat mempelajari berbagai pilihan karier. Ini adalah kabar fantastis bagi siswa yang kurang antusias dengan mata pelajaran STEM dasar karena STEAM memberi mereka cara lain untuk tertarik pada topik tersebut. Berikut adalah beberapa contoh jabatan di bidang STEAM:

• Arsitek

• Perancang Permainan Video

• Fotografer

• Desainer grafis

• Sinematografer

• Psikolog Forensik

• Animator

• Ilustrator Medis dan Ilmiah

• Teknisi Suara

• Pemasar Ilmiah dan Medis

• Penulis dan Editor Ilmiah dan Medis

• Desainer Interior

• Desainer Fashion

• Desainer Suara

• Desainer Produk

• Pengembang Ujung Depan

• Perencana Kota

• Terapis Seni

• Ahli mengisi kulit binatang

• Tukang kayu

• Pembuat anggur

• Perancang Set Teater atau Film

Dalam pekerjaan sehari-hari mereka, masing-masing peran ini menggunakan kombinasi seni, sains, matematika, dan/atau teknologi. Saran-saran profesional ini hanyalah titik awal untuk membuat siswa berpikir tentang karier yang berkaitan dengan STEAM karena masih banyak lagi yang perlu dipertimbangkan. STEAM memiliki dampak besar pada dunia di sekitar kita, dan sebagai guru, mendengarkan minat siswa kita dan menghubungkannya dengan STEAM dapat menjadi salah satu hal paling bermanfaat yang dapat kita lakukan untuk mereka selama masa sekolah mereka.

Membantu siswa dalam mengejar minat mereka di bidang STEAM (Sains, Teknologi, Teknik, Seni, dan Matematika).

Salah satu aspek terbaik dari STEAM adalah memungkinkan anak-anak untuk berinteraksi dengan isu-isu dunia nyata dan memecahkan kesulitan dunia nyata. Sebagai seorang guru, ada tiga cara luar biasa yang dapat Anda lakukan untuk membantu anak-anak mencapai tujuan karir masa depan mereka dengan meningkatkan hal ini bagi mereka.

1) Berikan proyek kepada mereka. Sangat baik jika anak-anak mempelajari suatu subjek, tetapi memberikan mereka proyek-proyeklah yang benar-benar membuka potensi STEAM. Siswa dapat berspekulasi, bereksperimen, dan menemukan hubungan antara subjek yang mereka pelajari dan dunia di sekitar mereka melalui proyek-proyek tersebut. Lebih baik lagi, siswa dapat meninggalkan sekolah dengan portofolio nyata berisi karya yang telah selesai yang dapat mereka tunjukkan kepada calon pemberi kerja untuk membuktikan kualifikasi, keterampilan, dan kompetensi mereka.

2) Pembicara Undangan. Mengundang pembicara tamu dari bidang STEAM ke kelas Anda dapat menjadi pengalaman belajar yang bermanfaat bagi siswa. Izinkan siswa untuk membuat daftar pertanyaan yang relevan dengan minat mereka untuk diajukan kepada pembicara, sekaligus memberi tahu pembicara tentang kegiatan STEAM di sekolah Anda. Banyak profesional yang bekerja saat ini memiliki pekerjaan yang berhubungan dengan STEAM yang bahkan tidak mereka sadari! Dengan memberikan kesempatan kepada siswa Anda sejak usia muda, Anda membantu mendidik mereka tentang bagaimana metode STEAM digunakan di tempat kerja dan betapa pentingnya STEAM untuk masa depan mereka.

3) Magang dan magang Hal ini perlu didorong. Magang atau pelatihan kerja di sektor terkait STEAM dapat membantu anak-anak yang mendekati sekolah menengah pertama atau atas untuk membawa proyek mereka ke tingkat selanjutnya. Banyak pendidik K-12 percaya bahwa magang hanya untuk pendidikan tinggi, namun, dengan munculnya sekolah charter dan inisiatif pembelajaran individual, kini dimungkinkan untuk menghubungkan kurikulum STEAM siswa dengan pengalaman dunia nyata. Anda mungkin perlu berkolaborasi dengan guru-guru lain siswa Anda untuk memberi tahu mereka tentang pekerjaan STEAM Anda dan penekanan Anda pada pendidikan STEAM, tetapi jika Anda dapat menemukan kesempatan yang tepat, Anda mungkin dapat memengaruhi masa depan siswa Anda secara positif.

Sumber Daya Pendidikan STEAM Lainnya

Mendidik murid-murid Anda dalam bidang STEAM adalah proses yang panjang, tetapi proses ini bermanfaat dan akan bermanfaat bagi mereka sepanjang hidup. Anak-anak Anda dapat menonjol dalam karier masa depan mereka dengan keterampilan, proyek, dan pengalaman berbasis STEAM yang tepat.