Para pendidik dan orang tua harus menavigasi situasi yang belum pernah terjadi sebelumnya sendirian di tengah pusaran peraturan pembukaan kembali sekolah, pembatasan sosial, pelacakan kontak, dan semua ketidakpastian tahun 2020. Keterlibatan anak-anak dibatasi oleh ruang diskusi kelompok dan Google Classroom, dan pembelajaran akademis, sosial, dan emosional pun terganggu sebagai akibatnya. Dampaknya pada pendidikan STEAM bahkan lebih besar! Alih-alih mendorong siswa untuk membuat robot dan bereksperimen dengan papan Arduino, guru diharuskan untuk menyampaikan kelas melalui kuliah video untuk memenuhi persyaratan kurikulum.
Jika Anda dapat terhubung, kami di sini untuk memberi tahu Anda bahwa kami mendengar, melihat, dan merasakan apa yang Anda rasakan! Staf kami siap memberi Anda alat dan mentalitas yang Anda butuhkan untuk berinteraksi secara efektif dengan siswa Anda dan mengembalikan semangat mereka saat mereka berkreasi dan melakukan iterasi. Berdasarkan masukan dari pendidik dan orang tua, kami telah menyusun daftar tiga hal yang harus dihindari saat mengajar STEM, STEAM, dan pemrograman pada tahun 2021. Pastikan Anda selesai membaca karena paragraf terakhir adalah yang paling penting.
1. JANGAN TAKUT UNTUK BERKREASI DALAM HAL PEMBELAJARAN PRAKTIS.
Mengajar STEAM atau pemrograman bagi sebagian besar pendidik STEM tampaknya merupakan tugas yang menakutkan. Tanpa balok atau teknologi nyata, bagaimana saya bisa mengajarkan pemikiran komputasional kepada anak-anak berusia 7 tahun? Apakah penggunaan perangkat keras untuk siswa di kelas hybrid masih layak dilakukan, mengingat kekhawatiran kesehatan terkait COVID? Anda mungkin merasa terbatas dalam pelatihan STEAM karena, jujur saja, memasukkan komponen perangkat keras ke dalam kursus tidak selalu memungkinkan. Berikut beberapa saran untuk berinovasi sambil mengajarkan keterampilan berpikir komputasional.
Apakah mungkin bagi murid-murid Anda untuk merapikan kamar mereka sambil juga mempelajari keterampilan berpikir komputasional? Bagi kami, ini tampaknya merupakan situasi yang saling menguntungkan. Dengan permainan yang menyenangkan dan bebas teknologi ini, ajarkan murid-murid Anda dasar-dasar berpikir komputasional dengan mendorong mereka untuk berpikir dan merencanakan cara memecahkan masalah. Percayalah, orang tua mereka akan berterima kasih kepada Anda setelahnya. If-then adalah bahasa pemrograman umum yang memberi tahu komputer untuk melakukan suatu tindakan berdasarkan input (atau sebab dan akibat). Prinsip penting ini tidak terbatas pada pelatihan berbasis komputer, tablet, Chromebook, atau perangkat keras lainnya. Dengan permainan sederhana dan menarik ini, Anda dapat mengajari murid-murid Anda cara berpikir tentang pernyataan bersyarat.
2. JANGAN TAKUT UNTUK MENCOBA TEKNIK BARU DALAM BERINTERAKSI DENGAN SISWA.
Skenario pembelajaran baru membawa serta serangkaian masalah baru. “Bagaimana saya dapat melibatkan siswa saya tanpa berada di ruang kelas sebenarnya?” adalah salah satu kekhawatiran paling serius yang dihadapi pendidik setiap hari. Apa tanggapan kita? Manfaatkan sumber daya gratis sebaik-baiknya. Cobalah metode pengajaran yang baru. Cobalah metode pengajaran yang berbeda. Apakah Anda mencari cara untuk memperkaya diskusi kelas Anda? Apakah Anda bosan membaca percakapan teks dan postingan blog? Sebagai gantinya, tonton video! Siswa dapat dengan cepat membuat tanggapan video terhadap pertanyaan diskusi dan membagikannya dengan teman sekelas mereka menggunakan Flipgrid. Ini adalah metode paling sederhana untuk menciptakan kembali pembelajaran kelompok tatap muka seperti dulu!
3. INGAT UNTUK MEMBUAT AREA PRIBADI UNTUK KOLABORASI
Berapa kali Anda merasa terburu-buru sebagai guru untuk memastikan Anda memberikan pendidikan yang luar biasa dalam waktu 30 atau 45 menit yang diberikan? Berapa kali Anda memberikan ceramah alih-alih pelajaran, hanya untuk melihat mata atau layar siswa Anda menjadi kosong? Ini adalah perjuangan yang sangat nyata. Meskipun memperkenalkan kolaborasi ke dalam kuliah virtual mungkin tampak memakan waktu, kita dapat menggunakan fitur pada platform seperti Zoom untuk meningkatkan keterlibatan dan pembelajaran dengan cara berikut: Memberi siswa 5 menit per kelas untuk berbaur dan terhubung satu sama lain, mungkin dalam kelompok kecil yang terdiri dari 3-4 orang. Pendidik dapat memberikan pertanyaan diskusi opsional atau membiarkan siswa memandu diskusi sendiri. (Berikut pertanyaan untuk memulai: “Sebagai siswa kelas __, keterampilan apa yang dapat Anda latih hari ini yang akan membantu Anda di masa depan?”) Membuat ujian berbasis proyek yang dibatasi waktu yang dapat diberikan kepada kelompok 4-5 siswa melalui ruang diskusi daring dapat menjadi pendekatan yang fantastis untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan mengidentifikasi kesenjangan pembelajaran.
Panggilan mendadak (cold calling) terkadang dilakukan. Anda dapat meniru suasana dan energi kelas tatap muka dengan menambahkan panggilan mendadak ke dalam kursus Anda dan meminta umpan balik langsung dari siswa Anda. Ini juga memberi Anda kesempatan untuk melakukan pengecekan satu lawan satu! Siswa terlibat secara fisik, tetapi mereka tidak hadir secara fisik. Alih-alih menggunakan mekanisme jajak pendapat bawaan, minta siswa mengangkat kepalan tangan untuk satu pilihan dan gerakan tangan ala jazz untuk pilihan lainnya. Jika memungkinkan, pendidik dapat memulai setiap kelas dengan peregangan atau latihan meditasi selama dua menit di pagi atau siang hari. Aktivitas ini membantu siswa untuk memfokuskan kembali dan menyesuaikan diri untuk pelajaran yang akan datang. Memperkenalkan jam konsultasi 'untuk siswa, oleh siswa', di mana siswa dapat saling membantu memperbaiki kode mereka atau mengklarifikasi pertanyaan satu sama lain.
#4. JANGAN PERCAYA BAHWA ANDA PERLU MENJADI MANUSIA SUPER.
Anda sudah melakukan yang terbaik sebagai pendidik dan orang tua. Antusiasme yang diberikan pendidik dan orang tua kepada murid jauh lebih penting daripada bimbingan pendidikan apa pun di dunia. Jaga diri Anda saat dibutuhkan, dan ingatlah bahwa ini adalah wilayah yang belum banyak dieksplorasi di dunia pendidikan. Saat Anda membutuhkan sesuatu, lakukan sesuatu untuk diri sendiri! Berjalan-jalanlah (dan pastikan Anda berpakaian yang tepat jika berada di daerah dingin), makan sianglah di luar, dan buatlah kue! Merawat diri sendiri adalah hal terpenting yang harus Anda lakukan.
