子どもにその日のことを尋ねて、「いいよ」または「OK」という返事をもらったことがある人なら、子どもたちに学校について話すよう促すのがいかに難しいかを知っているでしょう。適切な質問をすることで、子どもについてさらに学ぶことができます。 さらに詳しく 学校のストレス要因について。 

学生たちは長い一日を終えて疲れていて、どこから始めればよいのかわかりません。 「今日はどうだった？」よりも詳しい質問のほうが、子どもたちは話し始めるのに役立ちます。あなたの若者に模範を示してください。

私たちが初めて心を開くと、子供たちは心を開きます。それで、あなたの一日について話してください。お気に入りの思い出、辛い瞬間、明日の計画などを共有してください。

#1.> 放課後の質問を設定する

年長の子供でも日課の恩恵を受けられます。教育について話すことは、夜の食事や歯の掃除と同じくらい日常的なものであるべきです。毎日、数分間の時間を割いてみましょう。

#2.>応答を監視する

お子様がすぐに反応しない場合は、次の質問に進まないでください。子どもたちは、答えたり答えを考えたりするのに時間がかかることが多いので、辛抱強く待ってください。話を急がないでください。

#3.>可能な限り自由形式の質問を使用する

自由回答形式の質問では、より長い回答が推奨され、質問のやり取りや一言での回答が避けられます。どのような質問をすればよいでしょうか?これらのアイデアから始めてください。

• 経験について尋ねる

これらの質問により、生徒はその日に学んだことを振り返り、嫌いなクラスや苦手なクラスを特定することができます。

もっと知りたい主題やトピックはありますか?

何か相談したいことはありますか? 私がお手伝いできることはありますか?

• クラスメートについて尋ねる

社会的なつながりは認知成長の重要な側面です。社会テストは次のとおりです。

学校での一日はどうでしたか？

クラスメートや友人との楽しい会話について説明してください。

今日、同僚の誰かから虐待されていると感じましたか?

• 楽しい時間について尋ねる

これらの質問は、日々の出来事について学ぶのに役立ちます。以下の指示は、お子様の精神状態を理解するのに役立ちます。

あなたが勉強していることに興奮していたときのことを説明してください。

授業中に当惑したときのことを説明してください。

今日は恐怖を感じましたか?

一日の中で自分を誇りに思う瞬間はありましたか?

• 自分自身に問いかける

今日、心の知能指数を高めることは、学校で健全な精神的健康と幸福を確立するのに役立ちます。これらの自己認識のプロンプトは、子供に自分がどのように感じているか、何に苦労しているか、そして将来何を楽しみにしているかを表現するよう求めます。

明日の何が楽しみですか?