Pandemik itu melanda tanpa diduga, dan kami terkejut. Ia membawa banyak kekeliruan, dan ia sangat mengganggu kehidupan seharian. Jika semuanya sama, bagaimana ia memberi kesan kepada dunia—kehidupan manusia dan ekonomi—kesan yang paling membingungkan adalah terhadap kanak-kanak dan gangguan dalam perkembangan mereka.
Persoalan yang perlu direnungkan ialah:
Adakah wabak ini telah menjejaskan kemahiran sosial kanak-kanak?
Adakah mangsa senyap pandemik itu adalah kemahiran komunikasi?
Sudah tentu! Disebabkan oleh had pandemik, kanak-kanak tidak dapat menggunakan sepenuhnya kebolehan interpersonal mereka. Kini adalah penting untuk mempertingkatkan kemahiran komunikasi dan sosial yang telah terjejas oleh pandemik. Keupayaan untuk berkomunikasi dengan mudah adalah keperluan untuk perkembangan sosial. Seni perbualan untuk kanak-kanak mesti digilap dan diperkukuhkan dengan galakan ibu bapa yang kuat kerana ia adalah asas untuk kebolehan interpersonal mereka pada masa hadapan!
Adalah penting untuk menggalakkan kanak-kanak berkomunikasi dengan cara yang sama seperti jika pandemik tidak berlaku. Membenarkan mereka berinteraksi dengan orang ramai akan menggalakkan mereka untuk kembali berlatih (sudah tentu, sambil mematuhi norma penjarakan sosial). Benarkan kanak-kanak berlatih bercakap dengan rakan, keluarga dan rakan sebaya untuk mempelajari isyarat bukan lisan seperti bahasa badan, hubungan mata, ekspresi muka, penstrukturan bahasa, nada dan menilai emosi. Kanak-kanak memerlukan peluang untuk meneroka semua perkara ini sendiri. Benarkan kanak-kanak terlibat dalam interaksi sosial dan rakan sebaya supaya mereka boleh meluahkan diri mereka dengan bebas. Latihan dan pemerhatian diperlukan untuk komunikasi yang berkesan.
Dunia hari ini bersifat maya. Disebabkan oleh batasan pandemik, alat komunikasi dalam talian telah berkembang dengan pantas. Dan ia tidak akan ke mana-mana! Kanak-kanak juga mesti membiasakan diri dengan bentuk komunikasi campuran ini. Ia mungkin cara yang hebat untuk kanak-kanak meningkatkan kemahiran komunikasi mereka di rumah. Manfaatkan sepenuhnya masa anda bersama mereka dengan melibatkan mereka dalam aktiviti yang sangat interaktif seperti permainan berbilang pemain, bengkel langsung, kuiz dalam talian, perbincangan dan sebagainya. Pendedahan ini dapat membantu mereka meningkatkan kemahiran komunikasi digital mereka, yang penting pada abad kedua puluh satu.
Kanak-kanak boleh diperkenalkan semula kepada peranan komunikasi pra-pandemik menggunakan medium e-pembelajaran dengan interaksi terbina dalam dan penyertaan pelajar. Kaedah pendidikan yang menekankan pembelajaran melalui komunikasi, penglibatan dan perbincangan rakan sebaya membantu dalam perkembangan keyakinan minda muda terhadap keupayaan mereka untuk meluahkan diri. Ini memberi golongan muda alatan yang mereka perlukan untuk mempunyai interaksi yang bermakna. Di SEACC, KAMI menggunakan metodologi pengajaran interaktif untuk meningkatkan keyakinan, komunikasi, kecerdasan dan kecerdasan emosi kanak-kanak dalam bidang seperti pengucapan awam, penulisan kreatif, debat, drama dan banyak lagi.
Keseluruhan perkembangan kanak-kanak boleh terbantut akibat kurangnya penglibatan sosial, yang boleh memberi kesan domino dengan mengganggu perkembangan kognitif dan kestabilan emosi mereka. Apabila anda mempertimbangkan gambaran keseluruhan, anda akan melihat betapa merosakkannya kerjaya dan kehidupan dewasa mereka pada masa hadapan. Semoga anda dapat memahami isu asas yang boleh timbul jika perhatian yang mencukupi tidak diberikan untuk mempertajam kebolehan komunikasi kanak-kanak, yang telah terjejas oleh pandemik!
