Pada permulaan pandemik, masyarakat menekankan kepentingan guru mengembangkan kemahiran mereka dalam tuisyen dalam talian dan pembelajaran berasaskan rumah, yang telah menjadi norma baharu dalam bidang pendidikan. Untuk mewujudkan kelas dalam talian yang menarik, pendidik digalakkan untuk membangunkan kaedah baharu dan inovatif.
Kebanyakan universiti dan sekolah telah melaksanakan Sistem Pengurusan Pembelajaran untuk memudahkan tuisyen dalam talian menggunakan alatan digital (LMS). Pendidik terpaksa menyesuaikan diri dengan cepat apabila mod pengajaran berubah, yang mana menyukarkan tutor yang tidak biasa dengan pembelajaran digital. Walaupun tuisyen di rumah masih mendapat permintaan tinggi, tuisyen dalam talian semakin popular.
Tuisyen persendirian mempunyai kelebihan dan kekurangannya yang tersendiri, tetapi pembelajaran jarak jauh telah mengalami beberapa perubahan yang memerlukan pelajar dan tutor untuk menyesuaikan diri agar dapat terus beroperasi dengan berkesan. Tidak dinafikan ia merupakan peralihan yang sukar untuk dilalui.
# 1 PEMBELAJARAN BERASASKAN SKRIN
Pembelajaran dalam talian memerlukan pelajar merenung skrin dan bukannya papan putih. Pelajar kini mesti duduk dengan penuh perhatian semasa kelas dalam talian dengan disiplin diri dari keselesaan rumah.
Satu lagi kelemahan ialah kanak-kanak tidak sepatutnya merenung skrin sepanjang hari. Mata yang kering dan letih akan berlaku. Haba yang dipancarkan oleh peranti menyebabkan pelajar keletihan.
Mengetahui kebaikan dan keburukan e-pembelajaran, pelajar dan tutor mesti mengelak daripada memburukkan lagi keadaan. Sebaliknya, semua orang harus bekerjasama untuk memaksimumkan manfaat situasi tersebut.
# 2 MOD INTERAKSI
Dengan platform seperti Zoom dan Google Meet, anda hanya boleh berinteraksi dengan memastikan video dihidupkan dan membisukan diri anda untuk bercakap. Di dalam bilik darjah, tutor akan bercakap sepenuhnya, tetapi dalam talian, ini boleh menjadi membosankan.
Atur perbincangan untuk menjadikannya lebih interaktif. Tutor boleh mewujudkan bilik pecahan dan membahagikan kelas besar kepada kumpulan yang lebih kecil untuk perbincangan. Setelah selesai, bilik pecahan boleh dibubarkan dan setiap kumpulan boleh membuat pembentangan di hadapan kelas.
Ini memastikan pelajaran menarik dan tutor tidak bercakap sepanjang masa.
# 3 TUGASAN
Sekarang semuanya digital, tugasan dalam talian adalah pilihan seterusnya. Tugasan dalam talian tidak semestinya laporan bertulis yang membosankan. Pilihan lain termasuk:
- Projek berasaskan perbincangan berkumpulan
- Kajian kes
- Kuiz dalam talian (platform seperti “Kahoot!” adalah bagus)
- Seminar pelajar
- Pembentangan PowerPoint berkumpulan
- Esei (untuk dihantar dalam talian melalui platform seperti Google Classroom, sebagai contoh)
Tutor harus menyasarkan kerjasama kerana melakukan tugasan bersendirian boleh menjadi sukar. Sesetengah pelajar mungkin berasa tidak berdaya kerana mereka tidak biasa bekerja dalam talian. Gaya pembelajaran yang pelbagai juga akan menjadikan pembelajaran lebih menarik.
SEBAGAI KESIMPULAN,
Kita mesti menyesuaikan diri dengan gaya pembelajaran baharu ini sama ada kita suka atau tidak. Zaman telah berubah dan kita mesti menyesuaikan diri. Walaupun perubahan itu mungkin sukar, tutor dan pelajar mesti menerimanya. Pembelajaran digital adalah masa depan dan ia akan membuka banyak pintu untuk kemajuan dan pembangunan.
