Pembelajaran aktif dibina atas asas rasa ingin tahu. Mujurlah, kanak-kanak secara semula jadinya memiliki kedua-dua sifat tersebut disebabkan oleh imaginasi mereka yang jelas dan minda yang ingin tahu. Mereka bertanya, cuba memahami bahan tersebut dan membuat kaitan dengan apa yang telah mereka ketahui. Tetapi apabila kanak-kanak mula bersekolah, rasa ingin tahu semula jadi mereka sering mula berkurangan akibat pembelajaran yang lebih pasif. Walaupun pembelajaran pasif mempunyai beberapa kelebihan, pembelajaran aktif mesti digalakkan di mana sahaja yang mungkin.

Pembelajaran Secara Aktif vs. Pasif

Apabila pelajar memperoleh pengetahuan dengan membaca dan mendengar dan kemudian menilai secara dalaman apa yang telah mereka pelajari tanpa pemeriksaan atau penglibatan lanjut dengan subjek tersebut, ini dirujuk sebagai pembelajaran pasif. Memandangkan pelajar lebih terlibat dalam proses pembelajaran semasa pembelajaran aktif, terdapat penglibatan pelajar yang lebih besar. Bersama-sama dengan guru dan rakan sebaya mereka, mereka mendalami lebih lanjut tentang subjek sebelum menghayatinya dan mengaplikasikannya dalam kehidupan seharian mereka. Pelajar aktif mengambil bahagian dalam perbincangan kelas dan aktiviti yang berkaitan dengan subjek, meluangkan masa belajar yang berkualiti, dan kerap menggunakan pelbagai teknik pembelajaran untuk menyimpan maklumat. Ketahui lebih lanjut tentang perbezaan antara kedua-dua pendekatan pembelajaran ini, serta kelebihan dan kekurangan setiap satu, di sini. Otak harus sentiasa aktif, secara aktif mempertimbangkan maklumat baharu, walaupun pembelajaran kadangkala mungkin pasif (contohnya, mencatat nota semasa duduk di dalam bilik darjah).

Tadika hingga darjah dua: Galakkan Pembelajaran Aktif

Dalam gred awal, ibu bapa memainkan peranan penting dalam menyediakan struktur dan hala tuju. Pelajar akan meneruskan tabiat mereka daripada gred ini, oleh itu adalah penting untuk membangunkan kemahiran yang diperlukan pada usia muda. Nasihat berikut akan membantu menggalakkan pembelajaran aktif pada tahun-tahun awal:

1. Ajukan soalan kepada mereka untuk merangsang minda mereka. Buat hubungan dengan bertanya semasa latihan, “Apa yang anda fikir anda mungkin akan pelajari?” atau selepas itu, “Apakah yang diingatkan oleh ini kepada anda?” untuk menggalakkan refleksi.
2. Sediakan peluang pendidikan yang menggalakkan penggunaan kelima-lima deria.
3. Melibatkan diri dalam aktiviti pendidikan luar.
4. Untuk mengembangkan imaginasi dan kebolehan bercerita mereka, gunakan lakonan peranan atau kraf.
5. Melalui percubaan dan kesilapan, blok binaan untuk membantu dalam pembangunan kebolehan menyelesaikan masalah serta pengecaman hubungan ruang dan berat relatif, saiz dan keseimbangan.

Galakkan pembelajaran aktif dari darjah tiga hingga darjah lapan.

Darjah tiga hingga lapan adalah penting untuk perkembangan dan kemajuan. Untuk maju ke darjah seterusnya dengan berkesan, pelajar bergantung pada kemahiran yang telah diperoleh sebelum ini serta secara konsisten menerapkan strategi pembelajaran baharu dalam konteks baharu. Apabila keadaan menjadi tidak menentu, dapatkan bantuan dengan segera. Berikut adalah beberapa petunjuk untuk tahun-tahun penting ini: Kami telah menyediakan senarai soalan yang boleh anda ajukan kepada anak anda selepas sekolah untuk mencetuskan perbincangan mendalam tentang sekolah dan pembelajaran.

1. Sertakan aktiviti pembelajaran fizikal yang lebih interaktif termasuk permainan, projek amali, eksperimen sains dan pembinaan model.
2. Galakkan rakan dan rakan sebaya anda untuk berbual tentang bacaan tersebut. Sesetengah pelajar belajar dengan lebih berkesan apabila mereka menerima arahan daripada orang yang berbeza!
3. Gambar rajah, pembentangan multimedia dan latihan penyelesaian masalah boleh meningkatkan rangsangan serebrum dan meningkatkan penglibatan pelajar.
4. Gunakan budaya pop, muzik dan seni untuk membantu murid menghubungkan maklumat dengan apa yang mereka sudah tahu.
5. Menggalakkan Pembelajaran Aktif Dari Gred 9–12 di Sekolah Menengah

Setiap gred penting di sekolah menengah, dan kanak-kanak berada di bawah banyak tekanan untuk mencapai markah tertinggi yang mungkin. Pelajar harus mencari kaedah dan cadangan untuk memudahkan pembelajaran kerana setiap kuiz, tugasan, esei dan ujian penting. Pembelajaran aktif memudahkan pembelajaran dan membantu pelajar memanfaatkan sepenuhnya masa dalam kelas mereka.

Remaja boleh belajar dengan lebih aktif melalui:

Sebelum pelajaran seterusnya, orang ramai akan memikirkan kembali apa yang mereka pelajari dalam pelajaran sebelumnya. Ini menyediakan otak mereka untuk maklumat baharu dan mempersiapkan mereka untuk menilai bahan tersebut!

1. Melibatkan diri dalam perdebatan kelas walaupun tidak mempunyai jawapan yang betul. Hasilnya, mereka dapat berfikir secara aktif dan memberi perhatian di dalam kelas.
2. Mencatat nota dengan tangan. Walaupun dalam era digital, mencatat nota belajar dengan tangan mempunyai banyak kelebihan.
3. Mencari hubungan atau corak dengan bahan yang telah dipelajari sebelum ini.
4. Membuat objektif akademik. Pelajar boleh mengendalikan pengajian mereka dan menjadi lebih bersedia untuk ujian dan projek yang akan datang dengan merancang lebih awal dan bertanya, "apa seterusnya?"

Kesimpulannya, penglibatan adalah penting!

Pembelajaran aktif mesti dimasukkan dalam kehidupan seharian pelajar di dalam dan di luar bilik darjah untuk melibatkan mereka dalam proses pembelajaran. Penglibatan menggalakkan murid berfikir secara kritis, memberi lebih perhatian, dan fokus dengan lebih teliti. Ia juga menggalakkan pembelajaran yang penting. Jika anda berminat untuk mengetahui lebih lanjut tentang bagaimana TigeCampus Learning boleh menjadikan anak anda seorang pelajar yang lebih aktif dan membantu mereka memanfaatkan sepenuhnya pendidikan mereka, hubungi kami segera!

Lihat kami di www.tigercampus.com.my
Daftar untuk percubaan percuma hari ini!: https://www.tigercampus.com.my/free-trial/
Hubungi kami melalui Whatsapp untuk pertanyaan segera: +6016-247 3404 https://wa.link/avrou0