வாசிப்புத் திறன் கல்வி வெற்றியை கணிசமாக பாதிக்கிறது. குழந்தைகளுக்கான கல்வியின் முதன்மை கட்டுமானத் தொகுதிகள் வாசிப்பு மற்றும் எழுத்தறிவுத் திறன்கள். அவை இல்லாமல், மாணவர்கள் தங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் பிற கல்வித் துறைகளில் சிக்கல்களை சந்திக்க நேரிடும். கோவிட்-19 தொற்றுநோய் கற்றல் குறைபாடுகளில் ஒரு எழுச்சியை ஏற்படுத்தியுள்ளது. வலுவான வாசிப்புத் திறன்களைக் கொண்டிருப்பதன் மூலம் கற்றல் இடைவெளிகளை நிரப்ப முடியும். இருப்பினும், உங்கள் குழந்தை சரியாகப் படிக்க முடியாவிட்டால் என்ன நடக்கும்?
படிக்கக் கற்றுக்கொள்வதற்கு ஒரு சரியான வழி இருக்கிறது, ஆம்.
அக்டோபர் 2019 இல் படிக்கும் உரிமை பொது விசாரணையின் விளைவாக, ஒன்ராறியோ மனித உரிமைகள் ஆணையத்தின் அறிக்கை, இளம் குழந்தைகளுக்கு படிக்கக் கற்றுக்கொடுப்பதற்கான மிகவும் பயனுள்ள முறையை நிரூபிக்கும் ஒரு ஆராய்ச்சிக் குழுவை மேற்கோள் காட்டுகிறது. இருப்பினும், இந்த அறிவு ஒன்ராறியோ பள்ளிகளில் பயன்படுத்தப்படுவதில்லை.
பள்ளிகள் தற்போது "குறியிடுதல்" எனப்படும் ஒரு உத்தியைப் பயன்படுத்துகின்றன. இந்த அணுகுமுறை மாணவர்களுக்கு ஒரு புத்தகத்தின் சூழல் அல்லது அவர்களின் முந்தைய அறிவைப் பயன்படுத்தி வார்த்தைகளைப் பற்றிய கல்வியறிவு மிக்க யூகங்கள் அல்லது கணிப்புகளைச் செய்யக் கற்றுக்கொடுக்கிறது. இந்த முறை குழந்தைகள் இளம் வயதிலேயே முக்கியமான வாசிப்புத் திறன்களைப் பெறுவதைத் தடுக்கிறது, குறிப்பாக ஏற்கனவே வாசிப்பு சிரமங்களுக்கு ஆளாகக்கூடியவர்கள் அல்லது வாசிப்பு குறைபாடுகள் உள்ளவர்கள். வாசிப்பதில் அனுமானங்களைச் செய்வதும் இருக்கக்கூடாது!
அறிவியலை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு வாசிப்பு அணுகுமுறை
வாசிப்பு அறிவுறுத்தலை மறுசீரமைப்பது அவசியம் என்று அறிக்கை கூறுகிறது. சரியான கற்பித்தல் முறைகள் பயன்படுத்தப்படும்போது, 80 முதல் 90% குழந்தைகளுக்கு இனி வாசிப்பு உதவி தேவையில்லை. டிஸ்லெக்ஸியா போன்ற வாசிப்பு சவால்களைக் கொண்ட நபர்கள், சரியான கற்றல் திட்டத்தை உருவாக்க, ஆரம்பத்திலேயே சிக்கல்களைக் கண்டறிய ஒரு சரியான நுட்பம் உதவுகிறது.
"ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட எழுத்தறிவு" என்ற ஆராய்ச்சி அடிப்படையிலான முறையைப் பயன்படுத்துவதை ரைட் டு ரீட் அறிக்கை பரிந்துரைக்கிறது. இந்த முறையான அணுகுமுறை பேச்சு, எழுத்து மற்றும் வாக்கிய கட்டுமானத்தில் மொழியியல் திறன்களை வழங்குகிறது. இந்த அணுகுமுறை சொற்களுக்கு இடையிலான உறவுகள், அவற்றின் முக்கிய கூறுகள் மற்றும் அனைத்தும் பேச்சு மற்றும் எழுத்து பாணிகளில் எவ்வாறு ஒழுங்கமைக்கப்பட்டுள்ளன என்பதையும் ஆழமாக ஆராய்கிறது. இது நீண்டகால மாணவர் சாதனைக்கும் வழிவகுக்கிறது, மேலும் இது "ஃபோனிக்ஸ்" மற்றும் "டிகோடிங்" என்று குறிப்பிடப்படுகிறது.
டிகோடிங்: மேம்பட்ட வாசிப்பின் மூலக்கல்
ஒலிப்பு மற்றும் டிகோடிங் இரண்டும் சொற்களையோ அல்லது உரையின் பகுதிகளையோ பிரிப்பதை உள்ளடக்கியது. சிறு குழந்தைகள் சொற்களை சரியாகப் பெறுவதற்கும் புரிந்துகொள்வதற்கும் சிறந்த வழி, எழுத்து மொழியின் "குறியீட்டை உடைப்பது" எப்படி என்பதைக் கற்பிப்பதாகும். ஒலிப்புகளைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் மாணவர்கள் பேச்சு மொழியை சிறப்பாகப் புரிந்துகொள்ள முடியும், இது ஒலிகளை எழுத்துக்களின் எழுதப்பட்ட எழுத்துக்களுடன் இணைக்கிறது.
டிகோடிங் எளிதாக்குகிறது:
- பெறுவதற்கு ஏராளமான சொற்களின் தொகுப்பைச் சேகரிக்கவும்.
- அவர்களின் சொற்களஞ்சியத்தில் உள்ள சொற்களை விரைவாக அடையாளம் காணும் திறனை அதிகரிக்கவும்.
- படிக்கும்போது முழுமையான புரிதல் மற்றும் சரளமாகப் படிக்கும் திறன்
- வாக்கிய அமைப்பு, நிறுத்தற்குறிகள் மற்றும் இலக்கணத்தை அங்கீகரிக்கவும்
வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், மாணவர்கள் அச்சில் இருந்து ஒலி மற்றும் அர்த்தத்தை இணைக்கும்போது அதிக வாசகர்களாக மாறுகிறார்கள். அவர்கள் வார்த்தைகளின் சரியான அர்த்தங்களை நினைவுபடுத்தும் திறனை மேம்படுத்துகிறார்கள் மற்றும் அறிமுகமில்லாதவற்றில் தங்கள் புதிய புரிதலைப் பயன்படுத்துகிறார்கள்.
நாங்கள் உதவ முடியும்!
டைகர் கேம்பஸின் லிட்டில் ரீடர்ஸ் திட்டம், மாணவர்களுக்கு அடிப்படை மொழியியல் கட்டுமானத் தொகுதிகளைக் கற்பிப்பதன் மூலம் வலுவான கற்றல் திறன்களை வளர்க்க உதவுகிறது. எங்கள் நிபுணர்கள் அவர்கள் தன்னம்பிக்கையிலும், மொழியைப் புரிந்துகொள்ளும் திறனிலும், படிக்கும் திறனிலும் வளர உதவுகிறார்கள், இது கற்றல் செயல்பாட்டின் போது சிறந்த மதிப்பெண்கள் மற்றும் குறைந்த மன அழுத்தத்திற்கு வழிவகுக்கிறது!
