மாணவர்களை அவர்களின் இறுதித் தேர்வுக்குத் தயார்படுத்துங்கள்

தேர்வுகளும் தேர்வுகளும் ஒரு மாணவராக இருப்பதில் தவிர்க்க முடியாத பகுதியாகும், குறிப்பாக மலேசியாவில். தொடர்புடைய நிலைகளுக்கு, பொதுவாக ஒரு கல்வியாண்டில் இரண்டு முக்கிய மதிப்பீடுகள் இருக்கும்: ஒரு இடைக்காலம் மற்றும் இறுதி. 2023 ஆம் ஆண்டு தொடங்கி, அனைத்து நிலைகளிலும் இனி இடைக்காலத் தேர்வுகள் இருக்காது என்று கல்வி அமைச்சகம் (MOE) அறிவிக்கும் வரை அது நடந்தது. இது, மதிப்பெண்கள் மற்றும் தேர்வுகளிலிருந்து கல்வியை மறுசீரமைக்கவும், மாணவர்கள் தங்கள் ஆர்வங்களைத் தொடர நேரம் கொடுக்கவும் MOE-யின் தொடர்ச்சியான முயற்சிகளுடன் ஒத்துப்போகிறது. உங்கள் குழந்தையின் கல்வி குறைபாடுகள் குறித்து நீங்கள் கவலைப்படலாம், மேலும் இந்த மாற்றம் அவரது கற்றல் செயல்முறையை எவ்வாறு பாதிக்கும் என்று கேள்வி எழுப்பலாம். எந்தவொரு நீண்ட தூர ஓட்டத்தையும் போலவே, வலுவாக முடிப்பது உங்கள் சகிப்புத்தன்மை மற்றும் வேகத்தைப் பொறுத்தது. மூத்த ஆண்டில் தேர்வுகளுக்குப் படிப்பதற்கான வழிகாட்டியை நாங்கள் முன்பு வெளியிட்டோம். புதிய முறைக்கு ஏற்ப சரிசெய்யும்போது இதைச் செய்வதற்கான உத்திகளைப் பற்றி இந்தப் பதிவில் விவாதிக்கிறோம்.

 

தவறாமல் மதிப்பாய்வு செய்து பிழைகளைத் திருத்தவும்.

மாணவர்களும் பெற்றோர்களும் ஆண்டு இறுதியில் ஏற்படும் பெரும் இடையூறுகளைத் தடுக்க, ஒரு தொடக்கத்தைப் பெறுவதன் மூலமும், நீடித்த படிப்புப் பழக்கத்தை வளர்த்துக் கொள்வதன் மூலமும் முடியும். இதன் பொருள், ஒவ்வொரு மாலையும் இரண்டு 30 நிமிட படிப்பு அமர்வுகளை, அவர்கள் ஆரம்பத்தில் கற்றுக்கொண்ட கொள்கைகளைப் பற்றி விவாதிக்க திட்டமிடுவதாகும். இந்த நேரங்கள் மாணவருக்கு மாணவர் அவர்களின் பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட செயல்பாடுகளைப் பொறுத்து மாறுபடலாம். தந்திரம் ஒரு வழக்கமான அட்டவணையில் ஈடுபடுவதாகும். நிலையான மதிப்பாய்வு அட்டவணையைப் பின்பற்றும் மாணவர்கள் கற்றல் இடைவெளிகளை ஆரம்பத்தில் கண்டறிந்து, தங்கள் ஆசிரியர்களின் உதவியுடன் அவற்றை சரிசெய்ய முடியும்.

 

கல்வி முன்னேற்றத்தைக் கண்காணித்து குறிக்கோள்களை அமைக்கவும்.

உங்கள் குழந்தையின் வளர்ச்சியைக் கண்காணிக்க மாற்று மதிப்பீட்டு முறைகளைப் பயன்படுத்தவும். இது ஒரு முறைசாரா தேர்வாகவோ அல்லது வகுப்பு வினாடி வினாவாகவோ இருக்கலாம். உதாரணமாக, டைகர் வளாகத்தில், அந்த வார வகுப்பில் உள்ளடக்கப்பட்ட யோசனைகள் குறித்த அவர்களின் அறிவைச் சோதிக்க மாணவர்கள் தாங்களாகவே எடுத்துக்கொள்ளக்கூடிய வினாடி வினாக்களை நாங்கள் தொடர்ந்து வழங்குகிறோம். மதிப்பாய்வு செய்யப்பட வேண்டிய ஒவ்வொரு வினாடி வினாவிற்கும் மாணவர்கள் உடனடியாக முழுமையான கருத்துக்களைப் பெறுகிறார்கள். ஒவ்வொரு பருவத்திலும், மாணவர்களின் முன்னேற்றத்தை அளவிடுவதற்காக டைகர் வளாகத்தால் ஒரு திருத்தத் தேர்வு வெளியிடப்படுகிறது. இந்த நம்பகமான மதிப்பீட்டின் மூலம் மாணவர்களின் தனித்துவமான தேவைகள் திறமையாக வெளிச்சத்திற்குக் கொண்டுவரப்படுகின்றன. மறுபுறம், பொதுவான ஆண்டு நடுப்பகுதித் தேர்வு மதிப்பெண்கள் பெரும்பாலும் ஆய்வு செய்யப்பட்ட அனைத்துப் பாடங்களின் சராசரியைக் குறிக்கின்றன, இதனால் கூடுதல் உதவி தேவைப்படும் துல்லியமான பகுதிகளைக் குறிப்பிடுவது சவாலானது.

 

 

பயிற்சித் தாள்கள் தேர்வு சூழலை உருவகப்படுத்துகின்றன.

பெற்றோர்கள் கடந்த ஆண்டு வினாத்தாள்களைப் பயன்படுத்தி, மாணவர்கள் இறுதித் தேர்வுகளுக்குத் தயாராவதற்கு உதவ, கடந்த ஆண்டு வினாத்தாள்களைப் பயன்படுத்தி, ஆண்டு நடுப்பகுதியில் பயிற்சித் தேர்வுகளை நடத்தலாம். மாணவர்கள் தங்கள் தொலைபேசிகளைப் பார்ப்பதோ அல்லது வகுப்பின் போது சிற்றுண்டிகளுக்கு இடைவேளை எடுப்பதோ சிறந்த வழி அல்ல. நேர நிபந்தனையை அமல்படுத்துவதன் மூலம், இந்த உருவகப்படுத்துதல் முடிந்தவரை யதார்த்தத்திற்கு நெருக்கமாகக் கொண்டுவரப்படுகிறது. இது குறிப்பாக மனிதநேயம் அல்லது கட்டுரைகள் தேவைப்படும் மொழிப் படிப்புகளுக்கு உதவியாக இருக்கும், ஏனெனில் மாணவர்கள் காலப்போக்கில் எளிதில் திசைதிருப்பப்படலாம். தேர்வுப் பொருள் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி முக்கியமானது, ஆனால் நீங்கள் நேரத்தைக் கையாளும் விதமும், உங்கள் அமைதியைப் பராமரிக்கும் விதமும் ஒரு வருட முயற்சியை உருவாக்கலாம் அல்லது உடைக்கலாம்.

 

 

இடைவேளைக்கு நேரம் ஒதுக்குங்கள்

ஆண்டின் நடுப்பகுதியில் ஒரு மைல்கல் இல்லாமல், மற்ற அனைத்து மதிப்பீடுகளும் அவற்றைப் போலவே வளரக்கூடும். சில பெற்றோர்களும் மாணவர்களும் ஒவ்வொரு மாதமும் சரியான வருகையைப் பெறவும், தங்கள் விளையாட்டின் உச்சத்தில் செயல்படவும் அழுத்தம் கொடுக்கப்படலாம், ஆனால் புதிய அமைப்பின் உணர்வைப் பெறாதவர்கள் மிக விரைவில் சோர்வடைந்து போகலாம். படிப்புத் திட்டங்களில் ஓய்வை ஒரு பின்னோக்கிச் சிந்திப்பதாகக் கருதுவதற்குப் பதிலாக, வேலை மற்றும் ஓய்வு ஆகியவற்றின் நல்ல கலவையை உள்ளடக்கியிருக்க வேண்டும். போதுமான ஓய்வு மற்றும் அவற்றை முடிக்க உடற்பயிற்சி இல்லாமல், செய்ய வேண்டிய பட்டியல்கள் எதுவும் பயனளிக்காது. இரு மடங்கு பிரகாசமாக இருக்கும் ஒரு சுடர் பாதி நேரம் எரியும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

ஓட்டத்தைப் பராமரித்தல்

நமது முன்னாள் கல்வி அமைச்சர் ஓங் யே குங் குறிப்பிட்டது போல, தேர்வுகள் பாரம்பரியமாக பெற்றோர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் ஒரு "வசதியான பாதுகாப்பு போர்வையாக" இருந்து வருகின்றன. கல்வி சாதனைக்கான திறவுகோல் இப்போது ஜன்னலுக்கு வெளியே தூக்கி எறியப்பட்டிருப்பதால், அது வேகத்தில் இருக்கும். பெற்றோர்களும் குழந்தைகளும் இந்த மாற்றத்தை ஏற்படுத்தி, வேகத்தை தக்கவைத்து, பள்ளி ஆண்டு முழுவதும் சரியான பாதையில் செல்லும்போது டைகர் வளாகம் அவர்களை ஆதரிக்கிறது. நமது கல்வி முறையின் "புதிய இயல்பில்" இருந்து தப்பிப்பதற்குப் பதிலாக, அவர்கள் அதில் செழித்து வளர நல்ல நிலையில் இருக்க முடியும்.

எங்களை பாருங்கள் www.tigercampus.com.my (www.tigercampus.com.my) முகவரி:

இலவச சோதனைக்கு இன்றே பதிவு செய்யுங்கள்!: https://www.tigercampus.com.my/free-trial/ 

உடனடி விசாரணைக்கு இப்போதே எங்களுக்கு வாட்ஸ்அப் செய்யுங்கள்: +6016-247 3404 https://wa.link/avrou0

 

பகிரவும்:

தொடர்புடைய இடுகைகள்

கோவிட் கற்றல் இழப்பு? பயிற்சி முக்கியம்

தொற்றுநோயின் விளைவாக ஒவ்வொரு குழந்தையும் கோவிட் கற்றல் இழப்பை சந்தித்துள்ளது. குழந்தைகள் அந்தக் கற்றல் இழப்புகளைச் சமாளித்து வெற்றிகரமான கல்வியாண்டை நடத்த உதவுவதில் பயிற்சி ஒரு முக்கிய அங்கமாகும் என்று ஆய்வு தெரிவிக்கிறது. வழக்கமான கற்றல் இழப்புகளுடன் இணைந்தால் கோவிட்-19 குறிப்பிடத்தக்க கற்றல் பின்னடைவை ஏற்படுத்தியுள்ளது.

வேதியியல் பொறியியல் VS பெட்ரோலிய பொறியியல்

சில நேரங்களில் நாம் படிப்புப் பாடங்களைப் பற்றி யோசித்து முடிவெடுக்க சிரமப்படுகிறோம். உலகளவில் சுமார் 10,000 பல்கலைக்கழகங்களில் கலப்பினப் பாடங்கள் இருப்பதால். புதியவை அடிக்கடி தோன்றுவதால், 3000-5000 க்கும் மேற்பட்ட பாடங்கள் கிடைக்கின்றன என்று நான் சொன்னால், நான் விஷயத்தை மிகைப்படுத்திச் சொல்ல மாட்டேன். பாடங்களைத் தொடர்ந்து ஆராய்வதைத் தவிர.

அறிய

மலேசியாவில் இரண்டாவது மொழி கற்பது அவசியம்.

ஆங்கிலம் பரவலான பயன்பாட்டின் காரணமாக தவிர்க்க முடியாமல் மலேசியாவின் இரண்டாவது மொழியாக மாறிவிட்டது. அவர்களின் தாய்மொழி எதுவாக இருந்தாலும், மலேசியாவில் ஆங்கிலம் பரவலாகப் பேசப்படுகிறது. ஒரு மாணவருக்கு வெளிநாட்டு மொழி பற்றிய முன் அறிவு குறைவாகவோ அல்லது இல்லாமலோ இருக்கும். இரண்டாவது மொழி என்பது ஒருவரின் தாய்மொழி அல்லாததும், அது அப்படி இல்லாததும் ஆகும்.

செயலி உருவாக்கத்திற்கு எந்த மொழி சிறந்தது?

மொபைல் பயன்பாடுகளை உருவாக்குவது பற்றி நீங்கள் ஆரம்பத்தில் பரிசீலிக்கும்போது கருத்தில் கொள்ள வேண்டிய பல விஷயங்கள் உள்ளன. பயன்பாடுகளை உருவாக்க நான் எவ்வாறு நிரலாக்கத்தைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்? நான் Android அல்லது iOS மேம்பாட்டில் கவனம் செலுத்த வேண்டுமா? பிற வகையான பயன்பாடுகளிலிருந்து ஒரு சொந்த பயன்பாட்டை வேறுபடுத்துவது எது? நீங்கள் ...

சேவைகள்

முன்-யு & பல்கலைக்கழகம்

டைகர்மத்

டைகர் கேம்பஸைத் தொடர்பு கொண்டதற்கு நன்றி. 1-2 வேலை நாட்களுக்குள் நாங்கள் உங்களைத் தொடர்புகொள்வோம்.

உலகத்துடன் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்

[affiliate_conversion_script amount="15" description="இலவச சோதனை பாப் அப்" context="தொடர்பு படிவம்" status="செலுத்தப்படாதது" type="lead"]