經過幾年與兒童的合作，我們意識到年輕學生在課堂上遇到的大多數問題都與他們的讀寫能力有關，特別是閱讀理解能力。
閱讀和理解句子的能力稱為閱讀理解。 它是快速處理書面文字的意義、指令、方向、想法或推論的能力。
識別單詞、句子和段落以及破譯文本一般含義的能力構成了閱讀理解，而不是對單個單詞或其含義的了解。 對學生來說，理解指令可能具有挑戰性，這很容易導致糟糕的結果，進而導致不滿和課堂缺乏參與。
這並不意味著孩子有嚴重的理解困難或更深層次的理解問題。 簡單地說，就是通過練習基本的讀寫能力，孩子在閱讀理解以及單詞發音和詞彙增長等其他方面會變得更加熟練。 提高孩子的自尊心，同時提高他們的識字能力。
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