Menulis esai yang luar biasa membutuhkan ketelitian dan keterampilan, terutama di tingkat sekolah menengah atas. Untuk menghindari nilai yang buruk, semakin banyak siswa yang beralih ke bimbingan belajar bahasa Inggris sekolah menengah atas secara daring.
Banyak siswa kesulitan karena mereka kekurangan keterampilan terpenting yang dibutuhkan untuk menulis esai yang baik. Siswa mencari bimbingan bahasa Inggris karena mereka tidak mampu mengidentifikasi kesalahan mereka sendiri atau bagaimana cara memperbaikinya untuk meningkatkan kemampuan menulis mereka.
Karena guru tidak dapat memberikan perhatian yang sama kepada setiap siswa, sekolah hanya memberikan sedikit pengajaran dan bantuan individual. Guru memiliki kurikulum yang telah ditetapkan untuk diikuti serta tanggung jawab administratif; yang paling dapat mereka lakukan adalah mengadakan sesi konsultasi untuk siswa yang memiliki pertanyaan atau ingin meningkatkan kemampuan menulis mereka.
Mari Kita Lihat Cara Menulis Esai SMA yang Sempurna!
# 1 ANALISIS PERTANYAAN
Kesalahan paling umum dalam penulisan esai adalah kurangnya interpretasi pertanyaan. Tujuan dari topik esai yang ambigu adalah untuk mendorong siswa berpikir kritis dan mempertimbangkan berbagai kemungkinan.
Menyusun argumen dan menyeimbangkan poin-poin dalam sebuah esai adalah langkah kedua. Sekalipun topik esai hanya sepanjang dua baris, ada banyak hal yang perlu dianalisis dan diinterpretasikan sebelum menulis.
Jika siswa ditanya, “Apakah kemakmuran negara-negara dunia pertama memengaruhi pertumbuhan negara-negara dunia ketiga?”
Pertanyaan ini mengandung beberapa kata kunci. Dalam hal ini, beberapa definisi diperlukan untuk membentuk cakupan yang jelas:
- Apa itu negara dunia pertama?
- Apa yang dimaksud dengan negara dunia ketiga?
- Bagaimana Anda mendefinisikan kesuksesan?
- Apa yang memengaruhi kemajuan suatu negara?
- Bagaimana negara-negara maju mengeksploitasi negara-negara berkembang?
Ketika siswa melihat sebuah pertanyaan, mereka seharusnya secara otomatis memikirkan beberapa kiat. Oleh karena itu, analisis pertanyaan adalah proses mendefinisikan kata kunci dan membagi pertanyaan menjadi beberapa bagian. Ini adalah langkah pertama untuk menulis esai yang baik.
# 2. PENYEMPURNAAN YANG MENGANDUNG POIN-POIN PEMBAHASAN
Mengulangi suatu poin atau menegaskannya kembali dengan parafrase tidaklah membantu. Untuk membuat argumen yang kredibel dan meyakinkan, contoh harus digunakan.
Siswa sering membuat kesalahan dengan menulis esai yang terlalu berfokus pada contoh. Esai-esai ini penuh dengan fakta dan statistik tetapi kurang argumen dan pendirian yang jelas.
Contoh argumen yang kuat versus argumen lemah tanpa contoh:
- Argumen tanpa contoh:
“Ketakutan publik terhadap imigrasi dan asimilasi minoritas Muslim ke dalam budaya mayoritas di Eropa telah memicu Islamofobia. Hal ini meminggirkan mereka dan berdampak buruk pada mata pencaharian mereka.”
- Argumen disertai contoh spesifik, penjelasan, dan tautan:
“Islamofobia adalah gejala dari hilangnya nilai-nilai kemanusiaan. Contoh: Pemerintah Eropa gagal menjamin hak yang sama bagi semua, menyebabkan pengangguran, kemiskinan, dan kurangnya partisipasi sipil dan politik di kalangan minoritas Muslim, yang semuanya memperburuk diskriminasi.”
Krisis pengungsi Suriah telah meningkatkan kecemasan publik tentang imigrasi dan integrasi minoritas Muslim ke dalam budaya mayoritas.
Bahkan di negara-negara tempat mereka telah tinggal selama beberapa generasi, sebagian Muslim yang tinggal di Eropa digambarkan sebagai ancaman nyata bagi gaya hidup Eropa.
Untuk menjadi penulis yang efektif, siswa harus mengikuti perkembangan peristiwa terkini, membaca artikel, dan mengembangkan kebiasaan membaca novel.
# 3 PENULISAN RINGKAS
Esai yang terlalu deskriptif adalah kesalahan umum lain yang dilakukan siswa. Kerugian utama dari tulisan seperti itu adalah kurangnya kejelasan, celah logika, dan mengalihkan perhatian penguji dari informasi atau poin argumen yang penting.
Penulisan yang terlalu deskriptif melemahkan argumen yang kuat, itulah sebabnya para tutor menekankan pentingnya menulis secara ringkas. Hal ini tidak mudah, jadi siswa harus sabar dan gigih untuk meningkatkan kemampuan mereka. Cara terbaik untuk meningkatkan keterampilan ini adalah dengan sering menulis esai, sebaiknya dengan bantuan tutor bahasa Inggris.
# 4 KETEKUNAN SANGAT PENTING
Mempelajari bahasa itu sulit, terutama setelah masa kanak-kanak, jadi menjadi penulis yang baik membutuhkan dedikasi dan ketekunan. Kita tidak dapat menilai kinerja kita sendiri dalam ujian esai bahasa Inggris karena siswa tidak punya waktu untuk meninjau pekerjaan mereka atau memeriksa kesalahan tata bahasa. Penting untuk terus mencoba meskipun Anda mendapatkan nilai buruk pada ujian.
Menulis esai bahasa Inggris yang baik membutuhkan waktu dan usaha, tetapi bukan hal yang mustahil. Menyangkal kenyataan tidak akan membantu siswa yang merasa sendirian dalam kesulitan mereka. Tutor bahasa Inggris memiliki keahlian dan pengetahuan untuk membimbing siswa dengan cara terbaik.
