Menulis esei yang cemerlang memerlukan ketelitian dan kemahiran, terutamanya di peringkat sekolah menengah. Untuk mengelakkan gred gagal, lebih ramai pelajar beralih kepada tunjuk ajar bahasa Inggeris sekolah menengah dalam talian.
Ramai pelajar bergelut kerana mereka tidak mempunyai kemahiran paling penting yang diperlukan untuk menulis esei yang baik. Pelajar mencari tunjuk ajar Bahasa Inggeris kerana mereka tidak dapat mengenal pasti kesilapan mereka sendiri atau cara membetulkannya untuk memperbaiki penulisan mereka.
Oleh kerana guru tidak dapat memberikan perhatian yang sama kepada setiap pelajar, sekolah menyediakan sedikit arahan dan bantuan individu. Guru mempunyai kurikulum yang ditetapkan untuk diikuti serta tanggungjawab pentadbiran; yang paling mereka boleh lakukan ialah menyediakan sesi perundingan untuk pelajar yang mempunyai soalan atau ingin meningkatkan kemahiran menulis mereka.
Jom Lihat Cara Menulis Esei Sekolah Menengah Sempurna!
# 1 ANALISIS SOALAN
Kesilapan penulisan esei yang paling biasa ialah kekurangan tafsiran soalan. Tujuan topik esei yang samar-samar adalah untuk menggalakkan pelajar berfikir secara kritis dan mengenepikan.
Membentuk hujah dan mata pengimbangan untuk esei adalah yang kedua. Walaupun topik esei hanya dua baris, terdapat banyak perkara yang perlu dianalisis dan ditafsirkan sebelum menulis.
Sekiranya pelajar ditanya, "Adakah kemakmuran negara dunia pertama menjejaskan pertumbuhan negara dunia ketiga?"
Soalan ini mengandungi beberapa kata kunci. Dalam kes ini, beberapa definisi diperlukan untuk membentuk skop yang jelas:
- Apakah negara dunia pertama?
- Apakah yang membentuk negara dunia ketiga?
- Bagaimanakah anda mencirikan kejayaan?
- Apakah yang mempengaruhi kemajuan sesebuah negara?
- Bagaimanakah negara maju mengeksploitasi negara membangun?
Apabila pelajar melihat soalan, mereka harus memikirkan beberapa petua secara automatik. Oleh itu, analisis soalan ialah proses mentakrifkan kata kunci dan membahagikan soalan. Ini adalah langkah pertama untuk menulis esei yang baik.
# 2 PENEGASAN YANG MENCUKUPI MATA PERBINCANGAN
Mengulang sesuatu perkara atau mengulanginya dengan menghuraikan tidak membantu. Untuk membuat hujah yang boleh dipercayai dan meyakinkan, contoh mesti digunakan.
Pelajar sering melakukan kesilapan menulis karangan terlalu berteraskan contoh. Esei-esei ini penuh dengan fakta dan statistik tetapi kekurangan hujah dan pendirian yang jelas.
Contoh hujah yang kuat berbanding hujah yang lemah tanpa contoh:
- Hujah tanpa contoh:
“Ketakutan orang ramai terhadap imigresen dan minoriti Islam yang berasimilasi dengan budaya majoriti di Eropah telah mencetuskan Islamofobia. Ini meminggirkan mereka dan memberi kesan teruk kepada kehidupan mereka.”
- Hujah dengan contoh, penjelasan dan pautan khusus:
“Islamofobia adalah gejala hilangnya nilai kemanusiaan. Contoh: Kerajaan Eropah gagal memastikan hak sama rata untuk semua, menyebabkan pengangguran, kemiskinan, dan kekurangan penyertaan sivik dan politik dalam kalangan minoriti Islam, yang semuanya memburukkan lagi diskriminasi.
Krisis pelarian Syria telah meningkatkan kebimbangan orang ramai tentang imigresen dan integrasi minoriti Islam ke dalam budaya majoriti.
Malah di negara-negara di mana mereka telah tinggal selama beberapa generasi, beberapa orang Islam yang tinggal di Eropah digambarkan sebagai ancaman yang wujud kepada gaya hidup Eropah.
Untuk menjadi seorang penulis yang berkesan, pelajar mesti mengikuti perkembangan semasa, membaca artikel, dan mengembangkan tabiat membaca novel.
# 3 PENULISAN RINGKAS
Esei yang terlalu deskriptif adalah satu lagi kesilapan pelajar yang biasa. Kelemahan utama penulisan sedemikian ialah ia tidak mempunyai kejelasan, jurang logik, dan mengalihkan perhatian pemeriksa daripada maklumat penting atau titik hujah.
Penulisan yang terlalu deskriptif melemahkan hujah yang kuat, itulah sebabnya tutor menekankan kepentingan menulis secara ringkas. Perkara ini tidak datang dengan mudah, jadi pelajar mesti bersabar dan gigih untuk memperbaiki diri. Cara terbaik untuk meningkatkan kemahiran ini ialah menulis esei dengan kerap, sebaik-baiknya dengan bantuan tutor bahasa Inggeris.
# 4 KEGIGIHAN ADALAH PENTING
Mempelajari bahasa adalah sukar, terutamanya selepas zaman kanak-kanak, jadi menjadi seorang penulis yang baik memerlukan dedikasi dan ketekunan. Seseorang tidak boleh menilai prestasi seseorang dalam ujian esei Bahasa Inggeris kerana pelajar tidak mempunyai masa untuk menyemak kerja mereka atau menyemak kesalahan tatabahasa. Adalah penting untuk terus mencuba walaupun anda mendapat gred yang teruk dalam sesuatu ujian.
Menulis esei bahasa Inggeris yang baik memerlukan masa dan usaha, tetapi ia tidak mustahil. Penafian tidak membantu pelajar yang percaya bahawa mereka bersendirian dalam perjuangan mereka. Tutor dalam bahasa Inggeris mempunyai kepakaran dan pengetahuan untuk membimbing pelajar dengan cara yang terbaik.
