Adakah anda percaya bahawa anda boleh mencapai apa sahaja dalam hidup, atau adakah anda akan berputus asa apabila keadaan menjadi sukar? Bergantung pada bagaimana anda bertindak balas, anda akan belajar sama ada anda mempunyai sikap yang tetap atau berkembang.

PEMIKIRAN: TETAP VS. PERTUMBUHAN

Carol Dweck dan pasukannya mengkaji sikap pelajar tentang kegagalan lebih 30 tahun yang lalu. Kajian mereka menunjukkan bahawa pelajar mempunyai sikap tetap atau perkembangan dalam hal pencapaian.

Pemikiran tetap adalah kepercayaan bahawa bakat atau kepintaran tidak akan berubah tidak kira betapa gigihnya anda belajar atau maju. Mereka mengelak daripada mengambil risiko dan peluang kerana mereka takut akan kegagalan.

Pemikiran pertumbuhan berpendapat bahawa kemahiran boleh ditingkatkan dan bakat boleh berkembang melalui usaha keras, latihan dan dedikasi! Mereka berpendapat hasil datang daripada kerja keras dan melihat kemunduran sebagai peluang untuk maju.

Kerangka pemikiran ini boleh memberi perbezaan yang ketara dalam persekolahan anak anda!

SEKOLAH & MINDA PERTUMBUHAN

Perbezaannya ialah murid yang mempunyai sikap perkembangan terus berusaha walaupun kerja itu sukar dan berterusan.

Pelajar yang mempunyai minda pertumbuhan dalam aritmetik, sebagai contoh, merasakan mereka boleh meningkat dengan usaha dan lebih cenderung untuk berjaya dalam subjek tersebut. Mereka yang mempunyai minda tetap percaya sesetengah orang dilahirkan dengan kebolehan matematik yang lebih tinggi daripada yang lain.

Kelebihan lain:

• Rasa ingin tahu sepanjang hayat
• Kemajuan kerjaya
• Pembangunan kendiri di luar bilik darjah

MEMBANTU PERTUMBUHAN PEMIKIRAN

Kita boleh mengubah pemikiran kita! Ia mungkin. Berikut adalah beberapa teknik untuk melupakan pemikiran yang terkunci di rumah:

1. Berikan contoh Elakkan percakapan kendiri negatif di sekitar kanak-kanak apabila memulakan aktiviti atau tugasan baharu.
2. Puji usaha berbanding kebolehan semula jadi. Maklumat lanjut boleh didapati di sini.
3. Galakkan anak anda untuk menempuh jalan yang sukar. Terdapat cara mudah untuk melakukan segala-galanya, tetapi itu bukanlah perkembangan! Menerima kesukaran dan kegagalan adalah penting.
4. Gunakannya dalam hubungan sosial dan aktiviti kokurikulum.
5. Jangan galakkan perbandingan rakan sebaya. Sebaliknya, pengajaran daripada mereka yang berjaya harus diajar.
6. Pemikiran boleh berubah.
7. Kaji sebarang pencetus yang berpotensi, laksanakan taktik berikut, dan perhatikan bagaimana pemikiran pembangunan dapat membantu!