โครงการสองภาษา (Dual Language Programme - DLP) ถูกนำมาใช้โดยกระทรวงศึกษาธิการของมาเลเซีย (MBMMBI) เพื่อประโยชน์ของเด็กนักเรียนทั่วประเทศ มาตรการนี้ถูกนำมาใช้เพื่อส่งเสริมการใช้ภาษาอังกฤษควบคู่ไปกับภาษามาเลเซีย
กระทรวงศึกษาธิการกำกับดูแลการดำเนินงานของโครงการในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาของรัฐและเอกชน (MOE) โดยเริ่มจาก 300 โรงเรียนในปี 2016 และได้ขยายไปยังโรงเรียนจำนวนมากขึ้นในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา
โครงการสองภาษาจัดตั้งขึ้นเพื่อผลิตชาวมาเลเซียที่สามารถเข้าใจและสื่อสารภาษาอังกฤษได้ หลักสูตรนี้เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้เรียนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีสารสนเทศ การออกแบบ และเทคโนโลยี โดยใช้ภาษาอังกฤษหรือภาษามาเลย์ก็ได้
เด็ก ๆ มีความคิดเห็นอย่างไรเกี่ยวกับโครงการสอนสองภาษา?
จากการศึกษาของเอ็ดวิน โมเสสและอินทิรา มาลานีในปี 2019 พบว่า นักเรียนโรงเรียนรัฐมีความมองโลกในแง่ดีมากกว่าความสงสัยเกี่ยวกับโครงการสองภาษา หลายคนเชื่อว่าหลักสูตรนี้จะช่วยส่งเสริมความพร้อมในการก้าวสู่ระดับโลกของพวกเขาได้อย่างมาก
มาฟังเหตุผลว่าทำไมนักเรียนถึงชอบเรียนภาษาอังกฤษกัน:
1. “ในอนาคตการเรียนการสอนที่มหาวิทยาลัยจะเป็นภาษาอังกฤษ”
ประการแรก การบรรยายและชั้นเรียนส่วนใหญ่ในมหาวิทยาลัยจะดำเนินการเป็นภาษาอังกฤษ เนื่องจากมหาวิทยาลัยไม่ได้จำกัดสัญชาติ นอกจากนี้ นักศึกษาจากหลายประเทศจะเข้าเรียนในชั้นเรียนเดียวกัน และอาจารย์ผู้สอนควรใช้ภาษาอังกฤษ
2. “ฉันสนุกกับการเรียนภาษาอังกฤษและเข้าใจได้ง่าย เพราะฉันพูดภาษาอังกฤษที่บ้านเท่านั้น”
การเรียนภาษาอังกฤษนั้นน่าตื่นเต้นและสนุกสนาน “ฉันมีความสุขในหลายๆ ด้าน” คุณสามารถมีความสุข ร่าเริง เบิกบานใจ และอื่นๆ อีกมากมาย ดังนั้นเราจึงยอมรับ ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สนุกสนานในการเรียนรู้!
3. “ฉันอยากพัฒนาภาษาอังกฤษของฉัน”
การฝึกฝนที่สมบูรณ์แบบนำไปสู่ความสมบูรณ์แบบ ดังนั้น การเพิ่มโอกาสให้นักเรียนได้สัมผัสกับภาษาอังกฤษจะช่วยพัฒนาทักษะของพวกเขาได้อย่างแน่นอน ที่จริงแล้ว โครงการสองภาษาต้องการให้นักเรียนพูดและเขียนภาษาอังกฤษในเกือบทุกวิชา และทักษะของพวกเขาจะพัฒนาขึ้นเรื่อยๆ ตามเวลา
4. “มันเป็นภาษาสากล ดังนั้นเมื่อเดินทางไปทั่วโลก ควรใช้ภาษาอังกฤษ ไม่ใช่ภาษามาเลย์”
ใช่แล้ว ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่มีผู้พูดมากที่สุดในโลก หากลูกของคุณต้องการเดินทางไปต่างประเทศนอกเหนือจากมาเลเซียในอนาคต การเรียนภาษาอังกฤษจะช่วยเพิ่มความสนุกสนานในการเดินทางได้อย่างมาก
จากการวิจัยนี้ พบว่านักเรียนสามารถเรียนวิชา STEM เป็นภาษาอังกฤษได้ดี เพื่อให้โครงการนี้มีประสิทธิภาพ รัฐบาลควรแก้ไขข้อกังวลของครูผู้สอนและนักเรียนโดยจัดให้มีการฝึกอบรมที่เหมาะสมและแนวทางปฏิบัติที่ชัดเจน
