நிஜ வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளுக்கு எண்கணிதத்தைப் பயன்படுத்தும்போது மாணவர்கள் குறைவான கவலையும், கற்றுக்கொள்ள அதிக ஆர்வமும் அடைவார்கள்.
உயர்நிலைப் பள்ளி எண்கணிதத்தைக் கற்பிப்பது எளிதல்ல. இருப்பினும், தொழில்நுட்ப உலகிற்கு ஏற்ப மாறுவது மாணவர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்களின் உடல், உணர்ச்சி மற்றும் மன ஆரோக்கியத்தில் குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியுள்ளது.

கணித மாணவர்களுக்குக் கற்பிப்பது, கணிதத்தின் மீதான எனது ஆர்வத்தை என் மாணவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ள என்னைத் தூண்டியது மற்றும் ஊக்கப்படுத்தியது. மாணவர்கள் கணிதத்தை சிறப்பாகக் கற்றுக்கொள்ள உதவ நான் முயற்சித்த ஐந்து வழிகள் இங்கே.

# 1. கற்பித்தலில் மாற்றம்

அதேபோல், மாணவர்கள் முன்னேற்றத்தைத் தேடும்போது, ​​கற்பித்தல் அவர்களின் வாழ்க்கையை மாற்றும் திறனைக் கொண்டுள்ளது. எனது வகுப்பறையில், குழந்தைகள் கணிதத்தைப் பற்றிய பதட்டத்தைக் குறைத்து, கருத்துக்களை நிஜ வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளுக்குப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் அவற்றை ஆராய அதிக ஆர்வம் காட்டுகிறார்கள். நடைமுறைச் செயல்பாடுகள் மற்றும் அனுபவக் கற்றலைப் பயன்படுத்தினாலும், எனது மாணவர்களை வகுப்புத் தோழர்களுடன் இணைந்து பணியாற்றவும், கணிதத் திறன்களை வலுப்படுத்தவும், அவர்களின் கற்றலைப் பற்றி சிந்திக்கவும் நான் ஈடுபடுத்துகிறேன்.

அவர்கள் தங்கள் முயற்சிக்கு நிதியளிக்க அளவு கணக்கீடுகள் மற்றும் மாதிரிகளை எவ்வாறு பயன்படுத்தினார்கள் என்பதைப் பார்ப்பது ஆச்சரியமாக இருந்தது. விரைவான லாபம் ஈட்ட, மாணவர்கள் பலவிதமான தந்திரோபாயங்களைப் பயன்படுத்தினர். வகுப்பு பீட்சா விருந்து வைத்து திட்டத்தின் நிறைவைக் கொண்டாடியது.

# 2. ஊக்கப்படுத்துதல்

மாணவர்கள் தங்கள் கல்வி இலக்குகளை அடைய உத்வேகம் பெற விரும்புகிறார்கள். மாணவர்களின் தேவைகளை அடையாளம் காணவும், மாணவர்களின் தேர்வை ஊக்குவிக்கவும், ஆசிரியர் காட்சி உதவிகள் மற்றும் செயல்பாடுகளைப் பயன்படுத்தலாம். கற்றலைப் பொருத்தமானதாக்குவதும், தொடர்புகளை உருவாக்குவதும், குழந்தைகள் சுதந்திரமாக சிந்திக்கவும் பங்களிக்கவும் தூண்டுகிறது.

வகுப்பறையில், நாம் எண்கணிதம் பற்றிப் பேசலாம், நம் மாணவர்களின் பொழுதுபோக்குகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளலாம்.

மாணவர்கள் வேடிக்கையாக இருந்தனர், கணிதத்தையும் பேஸ்பாலையும் எவ்வாறு இணைப்பது என்பதைக் கற்றுக்கொண்டனர். மாணவர்களை மையமாகக் கொண்ட செயல்பாடுகள், மாணவர்கள் கேலிக்கு அஞ்சாமல் தொடர்பு கொள்ளவும், மதிக்கப்படுவதாக உணரவும், ஈடுபடவும் உதவுகின்றன.

# 3. ஒப்புதல்

மாணவர்களின் பலங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டு அவர்களின் குறைபாடுகளை மேம்படுத்துவது, அவர்கள் எங்கே இருக்கிறார்கள், எங்கு முன்னேற வேண்டும் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள எனக்கு உதவுகிறது. கணித வகுப்பில், தவறுகளைச் செய்து தோல்வியடைவதன் மூலம் நாம் கற்றுக்கொள்கிறோம். முன்னேறுவது என்பது SAFE கட்டமைப்பின் முறைகளில் ஒன்றாகும். குழந்தைகள் சவால்களை அடையாளம் கண்டு புரிந்துகொள்ளும்போதும் அவற்றை எவ்வாறு சரிசெய்வது என்பதையும் அவர்களின் "ஆஹா" தருணங்களைக் கவனிப்பது எப்போதும் அருமையாக இருக்கும்.

# 4. கூட்டு

சகிப்புத்தன்மை, தகவல் தொடர்பு திறன் மற்றும் ஆழமான அறிவை ஊக்குவிக்க ஆசிரியர் கூட்டுறவு கற்றல் உத்திகளைப் பயன்படுத்தலாம்.

ஒரு அலகு மதிப்பாய்வின் போது, ​​மாணவர்கள் பல சிக்கல்களைக் கையாண்டனர், பிரேக்அவுட் அறைகளில் அவற்றைப் பற்றி விவாதித்தனர், பின்னர் தங்கள் வேலையைப் பகிர்ந்து கொண்டனர். மாணவர்கள் சிரமங்களைத் தீர்க்க ஒத்துழைத்தனர். கணிதத் துப்புரவு வேட்டைகள் ஒரு தலைப்பைப் பற்றி மேலும் அறிய ஒரு சிறந்த வழியாகும்.

# 5. மாணவர்கள் சாதிக்க உதவுங்கள்

தொலைதூரக் கல்வியில், மாணவர்கள் சுய உந்துதல் பெற்றவர்களாகவும், தங்கள் சொந்த கற்றலுக்குப் பொறுப்பேற்கக்கூடியவர்களாகவும் இருக்க வேண்டும். ஆக்கப்பூர்வமான சிக்கல் தீர்க்கும் செயல்பாட்டில், இந்த முறைகள் மாணவர்களின் சுயமரியாதையையும் நம்பிக்கையையும் வளர்க்க உதவுகின்றன.

எதிர்பார்ப்புகள் மற்றும் இலக்குகளுடன் கூடிய மாணவர்களின் வாராந்திர சரிபார்ப்புப் பட்டியல்.

நெகிழ்வுத்தன்மை, அசல் தன்மை, மகிழ்ச்சி மற்றும் அர்த்தமுள்ள கற்றல் சூழல் ஆகியவை சிறந்த கணிதக் கல்வியின் முக்கிய கூறுகளாகும். அப்போது மாணவர்கள் பெரிய கனவுகளைக் காணவும், என்றென்றும் கற்றுக்கொள்ளவும் விரும்புவார்கள்.