ครูและผู้ปกครองต้องเผชิญกับสถานการณ์ที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อนด้วยตนเอง ท่ามกลางความวุ่นวายของการเปิดโรงเรียนใหม่ การเว้นระยะห่างทางสังคม การติดตามผู้สัมผัส และความไม่แน่นอนต่างๆ ในปี 2020 การมีส่วนร่วมของเด็กๆ ถูกจำกัดด้วยห้องเรียนย่อยและ Google Classroom ส่งผลให้การเรียนรู้ด้านวิชาการ สังคม และอารมณ์ได้รับผลกระทบ ผลกระทบต่อการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ ศิลปะ และคณิตศาสตร์ (STEAM) ยิ่งรุนแรงกว่า! แทนที่จะส่งเสริมให้นักเรียนสร้างหุ่นยนต์และทดลองกับบอร์ด Arduino ครูจำเป็นต้องสอนผ่านวิดีโอเพื่อให้เป็นไปตามหลักสูตร
หากคุณสามารถติดต่อเราได้ นั่นหมายความว่าเรารับฟัง เข้าใจ และรู้สึกถึงคุณ! ทีมงานของเราพร้อมที่จะมอบเครื่องมือและทัศนคติที่คุณต้องการ เพื่อให้คุณสามารถมีปฏิสัมพันธ์กับนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ และจุดประกายความกระตือรือร้นของพวกเขาอีกครั้งขณะที่พวกเขาสร้างสรรค์และพัฒนาผลงาน จากข้อเสนอแนะของครูและผู้ปกครอง เราได้รวบรวม 3 สิ่งที่ควรหลีกเลี่ยงขณะสอน STEM, STEAM และการเขียนโค้ดในปี 2021 โปรดอ่านให้จบ เพราะย่อหน้าสุดท้ายมีความสำคัญที่สุด
1. อย่ากลัวที่จะสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ เมื่อต้องสอนแบบลงมือปฏิบัติจริง
การสอน STEAM หรือการเขียนโค้ดดูเหมือนจะเป็นงานที่ท้าทายสำหรับครู STEM ส่วนใหญ่ หากไม่มีอุปกรณ์หรือเทคโนโลยีที่เป็นรูปธรรม ฉันจะสอนการคิดเชิงคำนวณให้กับเด็กอายุ 7 ขวบได้อย่างไร? การจัดหาชุดอุปกรณ์ฮาร์ดแวร์สำหรับนักเรียนในชั้นเรียนแบบผสมผสานนั้นคุ้มค่าหรือไม่ ท่ามกลางความกังวลด้านสุขภาพจากสถานการณ์โควิด? คุณอาจรู้สึกว่าการฝึกอบรม STEAM ของคุณมีข้อจำกัด เพราะต้องยอมรับว่าการนำส่วนประกอบฮาร์ดแวร์มาใช้ในหลักสูตรนั้นไม่ใช่เรื่องที่เป็นไปได้เสมอไป ต่อไปนี้เป็นข้อเสนอแนะบางประการสำหรับการสร้างสรรค์วิธีการสอนทักษะการคิดเชิงคำนวณ
เป็นไปได้ไหมที่นักเรียนของคุณจะจัดห้องให้เรียบร้อยไปพร้อมๆ กับการเรียนรู้ทักษะการคิดเชิงคำนวณ? สำหรับเราแล้ว ดูเหมือนจะเป็นสถานการณ์ที่ได้ประโยชน์ทั้งสองฝ่าย ด้วยเกมที่สนุกสนานและไม่ต้องใช้เทคโนโลยีนี้ คุณสามารถสอนพื้นฐานของการคิดเชิงคำนวณให้แก่นักเรียนของคุณได้ โดยกระตุ้นให้พวกเขาคิดและวางแผนวิธีการแก้ปัญหา เชื่อเราเถอะว่าผู้ปกครองของพวกเขาจะขอบคุณคุณในภายหลัง คำสั่ง "ถ้า-แล้ว" เป็นภาษาโปรแกรมทั่วไปที่บอกให้คอมพิวเตอร์ดำเนินการตามคำสั่ง (หรือเหตุและผล) หลักการสำคัญนี้ไม่ได้จำกัดอยู่แค่การฝึกอบรมบนคอมพิวเตอร์ แท็บเล็ต Chromebook หรือฮาร์ดแวร์อื่นๆ เท่านั้น ด้วยเกมที่เรียบง่ายและสนุกสนานนี้ คุณสามารถสอนนักเรียนของคุณให้คิดเกี่ยวกับประโยคเงื่อนไขได้
2. อย่ากลัวที่จะลองใช้เทคนิคใหม่ๆ ในการปฏิสัมพันธ์กับนักเรียน
สถานการณ์การเรียนรู้ใหม่ ๆ นำมาซึ่งปัญหาชุดใหม่ “ฉันจะดึงดูดความสนใจนักเรียนได้อย่างไรโดยไม่ต้องอยู่ในห้องเรียนจริง ๆ?” เป็นหนึ่งในข้อกังวลที่สำคัญที่สุดที่ครูผู้สอนต้องเผชิญทุกวัน เราจะตอบสนองอย่างไร? ใช้ประโยชน์จากแหล่งข้อมูลฟรีให้มากที่สุด ลองใช้วิธีการสอนใหม่ ๆ ลองใช้วิธีการสอนที่แตกต่างออกไป คุณกำลังมองหาวิธีเพิ่มสีสันให้กับการอภิปรายในห้องเรียนอยู่หรือไม่? คุณเบื่อกับการอ่านบทสนทนาที่เป็นข้อความและบทความในบล็อกแล้วหรือยัง? ลองดูวิดีโอแทนสิ! นักเรียนสามารถสร้างวิดีโอตอบคำถามในการอภิปรายได้อย่างรวดเร็วและแบ่งปันกับเพื่อนร่วมชั้นโดยใช้ Flipgrid นี่เป็นวิธีที่ง่ายที่สุดในการจำลองการเรียนรู้แบบกลุ่มในห้องเรียนแบบดั้งเดิม!
3. อย่าลืมสร้างพื้นที่ส่วนตัวสำหรับการทำงานร่วมกัน
ในฐานะครู คุณเคยรู้สึกเร่งรีบกี่ครั้งแล้วที่จะต้องแน่ใจว่าได้ให้การศึกษาที่ยอดเยี่ยมภายในเวลา 30 หรือ 45 นาทีที่กำหนดให้? คุณเคยบรรยายแทนการสอนกี่ครั้งแล้ว จนนักเรียนเริ่มเบื่อหน่ายหรือมองไม่เห็นอะไรเลย? นี่เป็นปัญหาที่เกิดขึ้นจริง การนำการทำงานร่วมกันมาใช้ในการบรรยายเสมือนจริงอาจดูเหมือนต้องใช้เวลา แต่เราสามารถใช้คุณสมบัติบนแพลตฟอร์มอย่าง Zoom เพื่อเพิ่มการมีส่วนร่วมและการเรียนรู้ได้ด้วยวิธีต่อไปนี้: อนุญาตให้นักเรียนใช้เวลา 5 นาทีต่อชั้นเรียนในการพูดคุยและเชื่อมต่อกัน อาจเป็นกลุ่มเล็กๆ 3-4 คน ครูสามารถกำหนดคำถามสำหรับการอภิปรายเพิ่มเติม หรืออนุญาตให้นักเรียนเป็นผู้นำการสนทนาเองได้ (นี่คือคำถามที่จะช่วยคุณเริ่มต้น: “ในฐานะนักเรียนชั้น __ คุณมีทักษะอะไรที่สามารถฝึกฝนได้ในวันนี้ที่จะช่วยคุณในอนาคต?”) การสร้างข้อสอบแบบจำกัดเวลาและอิงตามโครงงาน ซึ่งอาจดำเนินการกับกลุ่มนักเรียน 4-5 คนผ่านห้องย่อยออนไลน์ สามารถเป็นแนวทางที่ยอดเยี่ยมในการเพิ่มการมีส่วนร่วมของนักเรียนและระบุช่องว่างทางการเรียนรู้ได้
การสุ่มถามคำถาม (Cold calling) ควรทำเป็นครั้งคราว คุณอาจจำลองบรรยากาศและพลังงานของห้องเรียนจริงได้โดยการเพิ่มการสุ่มถามคำถามเข้าไปในหลักสูตรของคุณ และขอความคิดเห็นสดๆ จากนักเรียน นอกจากนี้ยังเปิดโอกาสให้คุณได้พูดคุยกับนักเรียนแบบตัวต่อตัว! นักเรียนมีส่วนร่วมทางกายภาพ แม้ว่าจะไม่ได้อยู่ตรงหน้าคุณก็ตาม แทนที่จะใช้กลไกการสำรวจความคิดเห็นแบบเดิม ให้นักเรียนยกกำปั้นขึ้นสำหรับตัวเลือกหนึ่ง และทำท่าทางประกอบสำหรับอีกตัวเลือกหนึ่ง หากมีพื้นที่เพียงพอ ครูอาจเริ่มต้นแต่ละชั้นเรียนด้วยการยืดเส้นยืดสายหรือการทำสมาธิเป็นเวลาสองนาทีในตอนเช้าหรือตอนบ่าย กิจกรรมเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนปรับสมาธิและเตรียมพร้อมสำหรับบทเรียนที่จะมาถึง การแนะนำช่วงเวลาให้คำปรึกษาแบบ "สำหรับนักเรียน โดยนักเรียน" ซึ่งนักเรียนสามารถช่วยเหลือซึ่งกันและกันในการแก้ไขข้อผิดพลาดในโค้ดหรือชี้แจงคำถามของกันและกันได้
#4. อย่าเชื่อว่าคุณจำเป็นต้องเป็นยอดมนุษย์
ในฐานะครูและผู้ปกครอง คุณทำดีที่สุดแล้ว ความกระตือรือร้นที่ครูและผู้ปกครองมอบให้แก่นักเรียนนั้นสำคัญกว่าคำแนะนำด้านการศึกษาใดๆ ในโลก ดูแลตัวเองเมื่อคุณต้องการ และจำไว้ว่านี่คือดินแดนที่ไม่เคยมีใครสำรวจมาก่อนในโลกการศึกษา เมื่อคุณต้องการอะไร จงทำอะไรเพื่อตัวเอง! ออกไปเดินเล่น (และอย่าลืมแต่งกายให้เหมาะสมหากคุณอยู่ในพื้นที่ที่มีอากาศหนาวเย็น) รับประทานอาหารกลางวันนอกบ้าน และอบคุกกี้สักหน่อย! การดูแลตัวเองเป็นสิ่งสำคัญที่สุดที่คุณควรทำ
